本书聚焦近几年发展较快的“后发型”世界一流大学，综合运用统计分组法、文献分析法、归纳演绎法、案例研究法等研究方法从大学治理的“价值”、“制度”与“行动”三个维度探究其通过“良性治理”实现“一流治理”的关键成因。基于国外“后发型”世界一流大学的实践经验，探讨中国一流大学内部治理的完善路径，包括强化大学内部治理的文化驱动力；营造“共同治理”的民主氛围；持续推进大学内部治理的制度变革与创新；构建广泛参与和利益兼顾的决策系统等。

本书主要内容分为四个部分： *部分论述了以问题为导向的方法论意义以及大学生思政课社会实践选题如何坚持问题为导向的基本原则； 第二部分是社会实践收集资料的方法，论述了社会调查作为获取感性材料基本方法的重要意义，同时分别介绍了实地访查法、问卷调查法、抽样调查法、以及文献研究法和实验研究法； 第三部分是科学思维方法，包括了三个层面的内容：一是阐述了矛盾分析法（也称对立统一法），主要有普遍性与特殊性相结合的方法、具体问题具体分析的方法、抓主要矛盾的方法以及重点论与两点论相结合、量变质变与否定之否定

本书以“打开创新思路，熟悉创新路径，明白创新边界，开启创新行动”为编写目标，围绕“启迪创新思维、激发创新勇气、掌握创新技能、促进创新行动”，展示大学是人生大舞台，创新实验室。启迪大学生在校期间就要树立创新意识，掌握创新技术和方法，并从日常学习、生活、社会工作等人手，开始创新、体验创新、享受创新。

本书结合当代大学生实际，以问答的方式，阐述了什么是大学以及大学生该如何度过绚丽多彩的大学生活。同时根据职业生涯规划相关理论和方法，较为系统地介绍了职业适应与发展及如何进行职业生涯规划、大学生就业基本知识及相关政策等，通过理论与实践、量表测试与练习、案例分析与讨论的结合，希望可以为在校大学生职业生涯规划及求职择业提供系统化、全程化的帮助和指导。本书适用于分阶段教学，其中第一阶段包括第一篇“我的大学”和第二篇“职业规划”以及第三篇“创业教育”，适合大一新生入校时进行；第二阶段包括第四篇“求

全书共分十个章节，两个版块；*到第六章为生涯规划指导，主要分析了当前大学生所面临的就业形势，阐明了大学生如何形成职业认知，进行有效的职业生涯规划，从而认清形势，迎接挑战，做好自己人身的导演。第七章到第十章为就业指导，着重分析了就业制度与政策，强调做好就业准备和应对择业的求职攻略，努力实现理论分析和实用技术指导的结合。*章 描绘蓝图 执导人生第二章 认识自己 完善素质 第三章 了解职业 探索未来第四章 确立目标 指引方向第五章 职业生涯 规划先行第六章 生涯规划 重在执行第七章 了解常识 正

本书主要内容是：大学生职业与职业生涯、大学生就业形势与政策、大学生就业信息准备、自荐材料的准备、大学生就业心理分析、就业心理调适、大学生就业途径分析、大学生求职技巧与职场礼仪、大学生职业适应、大学生自主创业等内容

《2019年度全国创新创业50所典型经验高校经验汇编》是全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心按照教育部领导的部署要求，编印的2019年度入选的50所典型经验高校的特色材料，对2019年推选出的创新创业典型经验高校的经验思路、工作特色进行了汇总提炼。希望通过《2019年度全国创新创业50所典型经验高校经验汇编》一书的编印和推广,将典型经验高校关于促进创新创业工作和深化教育教学改革的好经验和好做法推广出去,为推动毕业生更高质量创业就业,开创大学生创业和以创业带动就业工作新局面提供思路启发和经

本书全面介绍大学生就业和创业有关问题，内容包括广泛，涉及就业和创业的一切方面，具有：切合实际、案例丰富实用性强的特点。修订版重新编写了劳动合同、试用期、就业政策与热点问题等重点内容，增加了原书创业篇内容，用创业案例分析、创业新闻给大学生朋友在创业前和创业途径中提供有力的政策导航上的支持和帮助。具有实用性和指导性，适用于每一位即将步入社会的大学生。

本书分为四个模块共十六个单元，内容包括培养创新意识和创新能力、创业准备、创业企业生存管理和创业型企业就业指南。单元体例为学习目标、导入案例、典型案例、课堂活动、课后实践等。本书以二维码的形式链接了部分多媒体教学资源，方便学生使用手持终端查阅。本书另配有教学课件等教学资源，可供教师教学使用。
    
本书适合用作高等职业院校公共基础课教材。

　　在调查大学新生主要的生活学习困惑的基础上，结合大学生学习生活需要正确面对和处理的主要问题，拟定了十个主题，分别是：1.坚守理想，主动适应；2.明确目标，合理规划；3.学习为重，综合提升；4.自我调适，自我保护；5.自我省思，自我管理；6.智慧做人，人际和谐；7.善于交流，学会协作；8.坚持锻炼，保障健康；9.慎重恋爱，理性负责；10.实干创新，追求完美。
　　这些主题既涉及宏大理想，又涉及具体规划；既涉及大学学习，又涉及大学生活；既涉及专业学习，又涉及通识学习，做到了对症下药，有的放矢