本书的主题---- 以用户为中心的设计 就是要通过对用户的深刻了解, 根据用户需求进行设计,并且通过用户进行验证的系统方法。这种方法可以有效地防止产品可用性问题, 并能帮助设计人员设计出高水平的软件。本书正是从软件可用性的角度介绍了国外流行的以用户为中心的软件设计过程和方法。书中系统地论述了以用户为中心的软件设计的四个重要部分：人机交互分析，体验设计方法，用户界面设计专题，人机交互评估等重要内容。为读者提供学科前沿的信息。

本书共七章，内容包括导论、流体静力学、流体动力学基础、黏性流体的一维定常流动、不可压缩流体的有旋流动和二维无旋流动、不可压缩流体二维边界层概述和气体一维高速流动。各章均附有一定数量的例题、复习思考题、习题和英文习题。附录中列出了流体力学词汇（部分）英汉对照。

《工程测量实训教程》是《工程测量》的配套教材，与《工程测量》教材内容紧密结合，相互衔接。本教材体现了项目化特色，按项目教学的要求编写，将全部内容划分为6大项目，每个项目又选取了若干个典型的工作任务。6个实训项目分别为高程放样、建筑物轴线放样、道路中线放样、断面测量及其绘图、土石方测量与计算、建筑物变形监测。本书系统全面，实用性强，适合作为高等职业院校、中等职业院校测绘专业群各相关专业学生使用，也可供相关技术人员参考。培养了学生理论联系实际的能力、测量数据处理的能力。

力学实验是工程应用和科学研究中必不可少的重要环节，主要涉及各种工程材料（比如金属、陶瓷、高分子材料和复合材料）在各种环境条件下的力学性能测试以及对各种工程结构进行应力、应变和位移测量的实验应力分析等。材料力学性能是指材料在力、温度和其它介质的作用下所表现的等力学行为，主要表现为材料的变形和破坏，材料力学性能的指标反映了材料抵抗变形和破坏的能力。材料力学性能指标主要有：强度、刚度，弹性、塑性，冲击韧性、疲劳和断裂韧性等。强度指标有屈服极限、强度极限、条件屈服极限、剪切屈服极限、剪切强度极限、

本书为普通高等教育十一五*规划教材。在编写中，本书根据三个面向的教育思想，整合了相关内容，精简基础理论，突出工程实践与应用。全书包括绪论和10个章节。其中，绪论介绍测试技术的基本概念、工程应用及未来发展趋势；其他10章分为上、下两篇，主要内容包括：信号的波形分析、信号的频域分析、信号的幅值域分析、信号的时差域相关分析、信号的时频域分析、数字信号的滤波、传感器技术、信号调理技术、测试系统的特性与计算机化测试系统。本书为中国大学MOOC(慕课)工程测试技术基础配套教材，读者可通过网址https

本书根据教育部高等学校工程图学教学指导委员会制定的《普通高等学校工程图学课程教学基本要求》及现行的《机械制图》和《技术制图》国家标准编写而成。本书以应用为目的，内容覆盖面广，理论系统完整，注重培养学生的工程思想，注重培养学生阅读工程图,及进行徒手绘图、计算机绘图、仪器绘图的能力，并在叙述上由浅入深，循序渐进，既符合学生的认知规律，也方便组织教学。
本书共11章，内容包括：制图基本知识，投影法及几何元素的投影，基本立体，组合体，轴测图，机件常用的表达方法，标准件和常用件，零件图，装配图，焊接

本书立足高等职业院校工程力学课程教学的基本要求，结合高等职业院校教学改革的实践经验，为适应学生的实际需要，在充分调研和试用实践的基础上编写而成。
全书包含3个模块共11个小节内容。模块1为理论力学基础，内容包括：力学基本概念、力学基本公理及定理、约束与约束反力、受力图、平面一般力系的平衡方程。模块2为材料力学基础，内容包括：材料力学概述、轴向拉伸与压缩，梁的弯曲，偏心拉压和压杆稳定。模块3为结构力学基础，内容包括：平面杆系的几何组成分析、影响线。每个模块都配有相应的学习目标、模块概述、微课

本书共3篇，第1篇静力学，主要包括静力学基础与物体的受力分析、平面特殊力系、平面任意力系、空间力系；第2篇材料力学，主要包括拉伸与压缩、剪切与挤压的实用计算、扭转、弯曲内力与应力、梁的弯曲变形、组合变形、点的应力状态与强度理论、动荷问题、压杆稳定；第3篇运动学与动力学基础，主要包括点的运动与质点动力分析、刚体基本运动时的运动与动力分析、点与刚体的复合运动分析基础。
本书可作为高等职业院校工科类专业力学课程教材，也可供相关工程技术人员参考。
本书配有电子课件、习题详解等配套资源，并以二

　　《工程力学》根据工科应用型本科人才培养目标，结合现代机械设计、制造的特点，以工程应用为导向，以“运动分析-静力、强度分析-动力分析”为主线构建体系，共分20章，融合了理论力学与材料力学两门课程的基本内容，旨在为工科应用型本科人才培养提供一本既节约学时，内容又相对完整的中等学时的工程力学教材。
　　针对应用型本科特点，《工程力学》适当简化了理论推导过程，侧重于学生对力学问题的分析、判断、建模能力的培养，以及灵活选用力学理论解决工程实际的方法的掌握；结合日常生活现象或工程实例，穿插了一些扩

本书结合工程教育专业认证中的非技术要求，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程思维为主线，阐述了工程教育、工程学、工程伦理、工程创新、工程与环境、工程项目管理、工程经济分析、工程项目的策划与建设程序等内容，对各知识点进行了系统梳理，形成了完整的知识体系，着力提高学生的创新创业意识、工程素质和工程实践能力。本书注重理论与实践相结合，具有完整性、先进性和适应性等特点。
本书可作为高等学校工科各专业本科生及研究生的教材，也可供工程领域的科研人员和技术人员参考。