本书以《国家职业技能标准电工》为依据，紧紧围绕“以职业标准为依据，以企业需求为导向，以职业能力为核心”的编写理念，采用“任务驱动”模式编写，以工作任务为引领，由浅入深，循序渐进，精简理论，突出核心技能与实际操作能力，使理论与实践融为一体，充分体现“工作中学习，学习中工作”的教学思想，以培养社会急需的高技能人才。本书分3个单元，18个工作任务，主要内容包括电气控制线路的安装与调试、低压电器的选用与电气控制线路的设计、电气控制线路的分析与检修。每个单元提出职业能力目标要求，每个工作任务分为任务目标、

本书内容包括FX系列PLC基本指令的应用、FX系列PLC步进指令的应用、FX系列PLC常用功能指令的应用、FX系列PLC模拟量控制与通信的应用、PLC控制系统的实现5个学习情境。
本书为理论与实践一体化教材，选择三菱FX2N PLC为主要机型，将PLC应用中的典型工作任务提炼为教学项目，每一学习情境由若干个项目构成，共16个项目。本书以项目为载体，通过项目实施，使学生学习PLC的基本结构、安装接线，基本指令、步进指令、常用功能指令的编程，以及特殊功能模块的应用、PLC通信网络的构建及工程应

本书从培养电气自动化、机电一体化、智能制造等专业综合应用型人才的角度出发，详细介绍了三菱可编程序控制器基础知识和电气控制原理及应用技术，并结合实例讲解了在实践中的应用和各种模块的应用，以达到熟练掌握各种三菱可编程序控制器的目的，终能更好地将三菱可编程序控制器及三菱电器应用在各个生产领域。

本书结合项目工程实践，详细介绍了西门子S7-1200 PLC的应用和编程技术，同时介绍了TIA博途编程软件环境下的组态开发技术、梯形图编程技术、人机界面设计技术。针对工业自动化应用，本书给出了S7-1200 PLC与变频器的联合控制以及PID控制技术。为了方便读者深入了解相关技术和快速掌握实际操作能力，本书给出了相应编程实例以及仿真分析和调试技巧。此外，本书对工程应用中的安全措施和故障处理也进行了详细说明，方便读者解决实际问题。

"本书主要以西门子S7-1200 PLC为讲授对象，分为5个模块，共20个项目，较为详尽地介绍S7-1200 PLC的基础知识、编程软件、位逻辑指令、数据处理指令、程序控制指令、模拟量指令、脉冲量指令、通信指令及其工程应用。本书强调职业技能训练，注重职业能力培养。每个项目均容易操作且易于实现，旨在激发读者学习兴趣，能够尽快地掌握S7-1200 PLC的基本知识及编程应用技能。本书还借助现代信息技术，配有教学课件、微课、动画、参考程序等教学资源，在书中的关键知识点和技能点的配套资源处插入

本书选用西门子S7-1200 PLC为主要机型，将PLC在现场应用中的典型工作任务提炼为教学任务，以工程应用项目为载体，设计了20个教学任务。
本书内容瞄准岗位需求，对接职业标准和工作过程，吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法，以活页式新形态教材形式，通过项目引导，任务驱动，岗课赛证内容融合，将理论知识与实际应用相结合，进阶式组织教学进程。
本书可作为高职院校装备制造大类各专业PLC应用技术课程的教材，也可供工程技术人员自学S7-1200 PLC的编程和应用使用

本书选取市场份额较大的三菱PLC,以典型工作任务为载体, 贯彻“管用”“实用”“够用”的教学指导思想, 对接企业需求, 以培养PLC编程能力为主、硬件接线能力为辅, 通过经典案例选择、大赛任务和企业项目教学化改造等方式, 系统地讲解PLC控制技术。本书为项目化教学的特色教材, 全书划分为基本指令、功能指令、状态编程、应用提升四大模块, 由浅入深地从三色灯控制、抢答器控制到工业网络组态控制, 共设计了25个任务。

"本教材编写以全面深入贯彻党的二十大精神为引领，以深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略为宗旨，全面落实全国职业教育大会和全国教材工作会议精神。教材内容紧跟时代步伐，顺应实践发展，着眼于解决新时代改革开放和社会主义现代化建设背景下企业科技前沿的实际问题，将“理论与实践”“知识与技能”有机融于一体，以培养学生动手能力为主，突出安装调试、故障判断及排除以及工艺标准等，使学生具备较强的解决实际工作问题的能力。
本教材编写以“学生为中心、学习成果为导向、促进自主创新”为设计思路，

"教材按照PLC技能知识的递进由简单到复杂编写，分为入门篇、初级篇、中级篇、高级篇四部分。每一部分均由知识单元和若干技能训练任务组成，每一个任务设计为：接受工作任务、收集信息、制定任务实施方案、任务实施、评价总结、知识拓展等6个环节。教材的编写着重体现以下特色：
1.学习目标任务化
学习目标即工作任务，既适应企业需求，又充分考虑学校实习实训实际，还能充分体现出职业能力培养的综合要求。
2.课程内容模块化
课程内容的模块化体现在，每个学习任务的内容都是相对独

本书根据教育部职业教育教学改革要求，结合编写组二十多年PLC工程实践经验以及高等职业教育教学经验，以突出实用性及岗位适应能力培养为目标，结合西门子S7-200 SMART PLC以及常用触摸屏、变频器、气动执行电器等组合使用的特点选择教学项目。在教材内容设计时充分考虑高职学生的思维特点，采用项目引领、任务驱动模式编写，每个任务均设计任务目标、任务描述、任务准备、任务实施、任务评价、拓展提高等栏目，以建立完整的学习过程。同时适当增加计算机仿真案例和工程应用项目，将计算机仿真和实验实训操作有机结合，