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本书共分为三个部分。第一部分媒介认知，包括媒介概述、媒介的发展、以及艺术媒介概述三方面内容。第二部分艺术媒介的情感表达，包括艺术媒介情感概述和艺术媒介情感表达两方面，其中艺术媒介情感表达围绕人的五感展开撰写。第三部分是本书核心章节，艺术媒介生成实验，主体内容由大连工业大学艺术与科技系学生的媒介实验过程及作品构成，介绍艺

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本书是国际日本文化研究中心（“日文研”）《日本大众文化史》系列的第二部。 众所周知，日本是一个自然灾害频发的国家，在自然科学尚未普及的年代，日本民众在地震、海啸等天灾，天花、流感等瘟疫以及鬼怪、诅咒等怪异现象面前，通过祭祀、游戏、文学、民间信仰等方式，将生存危机转化为惊人的创造力。本书聚焦日本江户和明治时期民众对灾祸现

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本书共分4个部分，第1部分(第1章)以信息科学发生为起点，剖析了信息科学所涉及的“最小系统”；第2部分(第2、3章)从正反两个方面深刻阐述了信息这一众所周知又缺乏深刻理解的概念，并从定性到定量有效地描述信息；第3部分(第4-第9章)层层递进、剥笋见芯地对转换原理所涉及的各个环节进行解析；第4部分(第10章)探讨了信息科

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本书是大学通识教育教材。本书主要内容包括信息素养概述、信息化技术概述、信息化技术资源应用、信息资源检索、数据库资源检索、常用的信息检索与利用、学术规范与写作等内容。本书既有基本理论，又有实践操作内容，具有教学性、创新性、实践性等特点，有利于教师教学和学生学习，旨在提高学生信息素养水平，使其能够将信息素养与其他学科知识相