本书系统介绍植物生理学综合设计实验与开放创新实验的理论与技术。全书分为四篇。第一篇为综合设计实验与开放创新实验的基本理论。第二篇为综合设计实验与开放创新实验的基本技术。第三篇为5个综合设计实验模块，分别撰写了创新经典导读，以体现创新历程和课程思政。每个综合设计实验模块划分为若干个相互联系的实验单元，并分别给予相应设计提

本书以基于分子系统学建立的植物系统发育过程为主线，将现存绿色植物各个类群产生和分化历史及演化中的关键事件作为切入点，从个体发育的角度系统介绍各个类群的形态结构、生殖策略、多样性及适应性特征。首次将广义蕨类植物分类系统PPGⅠ、裸子植物的克氏系统及被子植物分类系统APGⅣ引入植物学教材中，构建了全新的植物学基础理论框架。

本书采用纸质教材与数字课程一体化设计的新形态教材模式，集成了更系统更丰富的教学资源。本书纸质教材按照经典的植物学知识体系介绍了种子植物形态解剖、植物系统、种子植物分类以及植物与环境的关系等内容。书中采用了1000余幅编者原创彩图，形象直观，把微观的、不易理解的、动态的现象连贯起来，还形态各异、色彩丰富的植物界以本来面目

本书在实验设计上力求满足野外实习和课堂实验课程的需要，将实验分为基础性实验和综合实习两大部分。基础性实验是经过精选的最基本的、最能代表学科特点的实验方法和技术，实验内容涉及植物细胞、结构、组织的观察，植物六大器官（根、茎、叶、花、果实、种子）的分析，植物类群（藻类、菌类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物等）的观察和鉴别，

本教材以植物细胞工程实验技术为主线，从植物组织培养技术、植物染色体工程和植物转基因技术等3个方面介绍33个实验技术。植物组织培养技术实验包括植物组织培养MS培养基配制、植物愈伤组织诱导、植物营养器官培养、植物不定器官培养、植物体细胞胚培养、植物茎尖脱毒培养、植物细胞悬浮培养、植物原生质体培养、植物毛状根培养、植物离体受

《植物生物学》是在充分借鉴、吸纳曹慧娟先生主编的《植物学》及其他国内外相关教材的基础上系统总结本课题组教学科研成果而编写的,既吸收了他人教材的闪光点,也突出了《植物生物学》主编人员的独到创新之处。具体内容包括:植物细胞,植物组织,植物种子和幼苗,种子植物营养器官的形态结构、生长发育及生理功能,种子植物繁殖器官的形态结构

这一本介绍植物生存智慧的科普图画书。植物是世界的真正引擎。它们不仅产生氧气，还清洁我们呼吸的空气。它们既能调节气候，让我们人类感觉良好，同时它们还是食物链的基础。除了清洁我们身边的空气和成为美味的食物，它们还为我们提供无穷无尽的资源。快来一起观察大自然吧，亲手做实验并记录下自己的发现和思考。从能量、光合作用、食物链等主

本教材以植物进化顺序为主线，从低等到高等依次描述了藻类植物、菌类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的形态、结构及其分类，揭示了植物个体发育和系统发育过程中的基本规律。本教材体现了教材应有的基础性和系统性，全书共分11章，除第1章外，每章末附有总结和思考题，书后附主要参考文献，便于教师和学生参考。

本书以进化生物学的基本原理为基础，重点阐述真菌进化与系统生物学，适当兼顾卵菌和黏菌，内容涵盖宏观的进化生物学概述、真菌物种的形成与多样性及分类系统，微观的真菌形态建成与代谢的进化、物种的遗传进化、种群的微进化、协同进化，以及真菌宏进化等，同时包括真菌分子进化的分析方法和进化生物学应用，较为系统地论述了真菌进化生物学的新

《植物组织培养》(第3版)根据教育部对大学生四新学科的培养要求，融合农学、生物学、医学、发酵工艺学、信息学等多学科理论与应用技术。全面系统地介绍了植物组织培养的概念、原理、方法与应用技术。全书分为理论篇和应用篇共18章，理论篇包括绪论、植物组织培养的基本原理、实验室的布局及设备、植物组织培养的基本技术、植物器官培养、植