本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、国家精品课程教材，是高等学校经济管理类通识课程教材之一。本书主要内容包括：导论、创新基础与创业伦理、创业机会识别、商业模式设计、创业团队建设、创业计划书撰写、创业资源与创业融资、创业企业管理、大学生创业。本书内容翔实、案例丰富、条理清晰、层次性强，理论与实践相结合，体现了最新的创业教育研究成果和创业实践趋势。本书既可以作为普通高等学校相关课程教材，也可作为社会人士自学用书。

本教材适用于本科相关学科教学、学习使用。本教材以马克思主义理论作为基础，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以我国社会主义经济体制改革、对外开放的实践以及经济全球化的现实、疫情常态化为特定的分析背景，随着中国市场化进程的加速，劳动关系问题越来越突出，如何通过有效的劳动关系，使劳动关系和谐稳定，尤其是现在的疫情常态化情况下，为社会的和谐发展奠定基础，是摆在政府、企业（雇主）、工会和劳动者面前的现实问题。

本书结合党的二十大报告精神和时代背景，较为细致和全面地收录了劳动力市场的最新数据和劳动经济学领域的专业学术研究成果，同时注重在案例中融入课程思政元素，与时俱进，力争实现润物无声的育人效果。具体内容的变化体现在以下方面：
第一，紧跟时代热点，更新原有17章的引例以及16章（除第13章外） 的案例分析题，从二孩妈妈工作与家庭的平衡问题到新冠肺炎疫情下快递、外卖、跑腿等职业选择问题，从国家养老金制度的探索到2021 年高校毕业生就业状况调查等，都以现实世界的难题为切入点带领读者对劳动力

本书全面系统地介绍了工作分析与评价的理论、方法、技术及其应用, 集理论性、学术性与应用性于一体, 具有中国独立的框架体系与特色: 建立了较为完整的工作分析教学内容体系, 认为工作分析的教学内容应该由理论 (历史)、方法及其应用实践三大模块组成, 其中方法技术及其实践应用是本教材的重点。

本书认真贯彻《国家职业教育改革实施方案》和《教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职院校和专业建设计划的意见》等文件精神，与行业领先企业合作进行内容开发，在融入新技术、新工艺、新规范的基础上，借鉴德国“学习领域”课程理论，搭建起以“工作过程导向”为特征的“理实一体化”素材框架，对经管类专业课程“模块化”实施进行了探索。
本书设计了10项学习任务，包括人力资源管理认知、职位分析与设计、人力资源规划、员工招聘、员工培训、员工使用与调配、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理和职业生涯管理。
本

本书是一部人力资源管理综合实训本科教材，把人力资源管理理论的零散知识点串联、整合起来，以各种工作情境和条件为背景，以学生为中心，按照企业人力资源管理工作流程的要求应用并解决实际问题。
本书基于课程思政与教学同向同行、一流本科课程建设以及应用型本科院校人才培养等要求编写而成，设计了“三性”一体并与课程思政相融合的教学内容，由“校政企行生”五方协作创建了情境化、角色化的人际互动式实训教学方法，发动“校政企行生”参与构建了课程思政视域下多角色交叉“过程式”成绩评价体系。
本书配有丰富的

本教材阐述了人员招聘与配置的基本理论、基本知识和操作方法，由招聘概述、招聘的基础、招聘计划和策略、招聘的渠道选择、面试、其他测评方法、员工录用和使用管理、招聘外包、特殊员工的招聘和招聘评估十个项目内容构成。理论介绍简单而基础，突出实用技能部分。“以例释理”。力求将基本理论的知识点体现在案例和例题中，并在容易出错或容易产生疑惑的地方给出正误对比的示例。 采用模块式内容结构。教材由各知识模块构成，每个模块相对完整而独立，并可进行裁剪拼接。吸收企业实际使用的技能和操作方法。与技能证书的标准相衔接。将获

本书聚焦创业伦理的基本理论，以及创业风险管理、创业机会识别与开发、创业团队建设、技术创新、商业模式设计、风险投资等创业实践中的伦理问题，结合对近年来相关典型案例的反思和剖析，在创业生态系统的视角和利益相关者理论的基础上，阐述了创业伦理的理论框架、相关原则和伦理决策方法。
本书读者定位于创业者和有创业意愿的社会人士、高等院校学生，旨在帮助他们系统提升创业领域中的伦理意识，以创建更负责任、更值得信任、更能全面可持续创造价值的企业。同时，本书也可以作为了解创业伦理思想演进及其前沿问题的通俗读物。

本教材以人力资源管理流程为主线，改变传统教材只注重知识介绍的现状，注重案例对学生的渗透效果，突出实操性、实务性环节和内容以及技能训练。本教材涵盖认知人力资源管理、制定人力资源规划、做好工作分析、员工素质测评、招聘甄选人才、员工培训、职业生涯管理、绩效管理、薪酬管理以及劳动关系管理等内容。本教材可供高等院校人力资源管理与其他经管类专业大学生、企事业单位从事人力资源管理工作的人员，以及对人力资源管理感兴趣的人士使用。