全书采用项目驱动的编写方式, 紧紧围绕创新创业过程中完成各阶段任务所需的知识和能力来选择和组织课程内容。根据高校学生在创新创业过程中可能遇到的问题, 按其出现的先后顺序进行编写, 全书分为“探索创新之路”“筛选创业机会”“建设创业团队”“整合创业资源”“制订与展示创业计划”“开办新企业”“初创期营业推广”“新企业日常管理”8个项目。在相关知识点和技能点中, 本书注重融入思想政治教育元素, 实现了思创融合。 本书作为高职院校“创新创业”公共基础课程的教材, 同步开设系列在线课程, 提供视

"本书通过对创新思维内涵的深刻阐释，引导学生重视创新对国家发展、社会进步和个人成长的重要性，引导学生发掘思维创新的趣味性和价值性，从意识上自觉投入思维创新活动；通过创新思维训练，帮助学生掌握创新思维方法与技巧，提升学生创新综合能力，并引导学生运用创新思维进行专业创造，进而投身创业实践。在创业环节，以创业过程为主线，围绕创业五大步骤展开，注重创业知识与思政教育、专业教育的深度结合，引入丰富的大学生创业实例，辅以丰富的创业实践活动，力求激发学生创业意识、提升创业本领，引导学生寻找并发现身边

"本书是教育部组织编写的普通高等教育“十二五”国家级规划教材，也是国家级精品资源共享课立项课程“职业教育学”的主教材。从职业学校教师工作需要出发，介绍了职业教育发展、职业教育目的与制度、职业学校教师、职业学校学生及管理、职业学校课程、职业学校教学理论、职业学校教学实践、职业培训以及职业准备教育等内容。本书经过三次修订，力图博采众长，反映职业教育研究新成果。本书是高等院校职业教育学课程教材，也可用于职业学校师资和管理人员培训，对教育理论研究具有一定参考价值。"

全书共十讲，阐释了党的十九届六中全会精神，厚植爱党爱国爱社会主义的情感；阐述了共同富裕的科学内涵，分析共同富裕的实现途径，坚定实现共同富裕的信心；阐释了我国数字经济发展的良好态势，增强实现高质量发展的信心；阐述了我国科技创新取得的历史性成就，理解科技自立自强是国家发展的战略支撑；阐释了气候变化问题的实质，充分认识中国提出碳达峰碳中和目标的责任担当；阐释了乡村振兴战略，了解乡村振兴的着力点，谱写乡村振兴新篇章；解读了我国人口发展形势，分析优化生育政策、促进人口长期均衡发展的重要意义；解读了党的民族

"本书为“十三五”职业教育国家规划教材。    本书根据大学新生特点、教育规律与现行教育制度、政策和规定，以大学生学习和生活为主要内容，以帮助大学新生顺利度过初入大学的适应期，更好更快地完成角色转换，促进其素质的全面提升和健康成长为宗旨，对大学生的生活、学习、心理健康、人际交往、社会实践、自我管理等做了全面阐述。为了引导大学生及早树立正确的择业观，本次修订还以就业为导向，与时俱进地更新了大学生职业生涯规划等方面的内容。本书以实用和创新为特色，具有内容新、实用性强、论述系统等特点。为了利

本书分为基础理论篇、内涵建设篇、学校治理篇三篇，内容包括：职业教育发展论、职业教育矛盾论、职业教育规律论、职业教育原理论、校企合作、专业建设、课程开发、课程教学、教师培养、教学督导等。

本书针对高等职业技术学校学生的特点，结合兵团特色，从新时代担当复兴大任到学生理想信念再到中国精神的深刻内涵，树立学生实际生活和学习案例，有利于学生成长成才。本书后半部分，将中国法治与企业规章案例融入学生专业课，通过实际工作案例，引导学生成为德才兼备的高技能人才，同时本书还将作为思政课教师教学课外读本，通过班主任、团支部日常主题团日活动融入学生第二、第三课堂，能更有效地提升学生的综合素质。本书具有很强的可读性和教育意义。

本书是在“十二五”职业教育国家规划教材《职业、就业指导及创业教育》第4版的基础上修订的。修订时注重贯彻党的“十八大”“十九大”及十九大以来中央会议有关“大学生就业、创业政策”及“全国职业教育大会”精神；同时融入了“社会主义核心价值观”教育；激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中。根据高职高专院校学生的生源情况和现行的就业政策、就业形势，教材从职业生涯规划、创业教育、就业指导和终身学习四个篇章,就职业及职业的发展、职业生涯及规划、职业素质养成及专业学习、职业教育及职业技能、创

为进一步体现高校就业指导工作的实用性, 本书与时俱进, 给大学毕业生提供有效、及时的就业与创业指导和实务上的有利帮助。