化学生态学是一个多学科相互融合的交叉学科，主要针对生物种间、种内通过次生代谢物质为媒介的化学关系，探讨生物间的化学联系及其作用机制，为减轻农药污染、有害生物治理、生物多样性保护、生物资源合理利用和其他生态环境问题提供新视野和途径。本书从分子到生态系统的尺度介绍植物、动物和微生物的化学生态学基础知识和研究进展。作者在掌握国内外动态的基础上，通过具体的研究实例和对自然现象剖析，综述了化学生态学在生态系统中的功能意义及其应用潜力，提出各自研究领域的科学问题和发展方向。

    《生态学研究方法》介绍了生态学研究中的各种方法和技术，概括了从取样技术、种群及群落结构、生物多样性、生态系统及景观的研究方法，到微生物生态学研究和生态环境影响评价等内容。
    《生态学研究方法》知识性、系统性和实用性很强，可作为从事生态学、环境科学研究和大专院校生态学、环境科学、资源环境等专业师生的教材与参考书。

　　《景观生态学（第2版）》结合国内外最新研究动态和成果，系统介绍了景观生态学的理论体系和研究方法，如景观的结构、功能与变化，3S技术与尺度转换，景观规划与管理等，以及上述理论和方法在典型景观类型研究中的应用。书中案例材料翔实生动，内容深入浅出，易于理解。《景观生态学（第2版）》可供高等院校地学、生态学、环境科学、农林科学等专业的研究生和科研人员学习参考。

　　《景观与恢复生态学：跨学科的挑战》是以色列著名景观生态学家Zev Naveh教授毕生从事景观生态学研究的著作精选，内容涵盖了景观生态学的若干理论研究和应用案例，以及从人类生态学角度对景观与恢复生态学所做的一些思考。其中不乏对生态系统与景观、生物多样性、景观多功能性、文化景观、区域可持续发展，以及后工业化信息社会未来发展走向的深刻思考和剖析，强调人类对大自然认识和行为的转变是实现可持续未来的途径。《景观与恢复生态学：跨学科的挑战》可供地学、生态学、环境科学等学科的研究生和教学、科研人

    《生态学实验教程（第2版）》共包括基础性实验、综合性实验和研究性实验三部分。基础性实验排列顺序按个体生态学、种群生态学、群落生态学和生态系统生态学等4章编写，共包括15个实验。综合性实验包括5个实验，内容涉及环境质量评价、自然保护区设计、生态农业和城市生态小区的规划、人口的预测预报等。研究性实验包括土壤动物群落研究、淡水生物群落分析以及校园内常见花卉的传粉生态学观察3个实验。附录部分列出了生物统计学知识，以便处理实验数据时查看。
 

    本书前半部分主要介绍基本生态学原理，后半部分将理论和实际联系在一起，介绍了种群动力学在传染病学、农业生产、捕捞业等知识。

本书共分七章，第一章绪论，主要介绍景观与景观生态学的概念、景观生态学研究的内容与任务及景观生态学的发展；第二章景观要素，是本教材最基本也是最主要的内容之一，详细介绍了斑块、廊道和基质的概念，尤其是斑块和廊道的类型、度量指标以及生态学意义

  《恢复生态学》是恢复生态学方向的专业教材。全书四篇十四章，内容包括恢复生态学的原理与基础，共三章，主要介绍恢复生态学的概念、基本内容与目标、发展历史与现状，阐述恢复生态学的基本原理与主要方法；恢复生态学原理的应用与实践，共三章，主要叙述种群和群落的生态恢复应用与实践，介绍农田、草地、森林和工矿废弃地等陆域生态系统，及海岸带、河流、湖泊和内陆湿地生态系统的恢复重建的原理与方法；全球生态恢复的典型案例，共五章，全面介绍不同类型生态系统恢复的典型案例，其中包括北美、欧洲、非洲、

    本书重点讨论生物多样性与生态系统功能相互关系，湿地生态学，草地生态学，景观生态学，生物地球化学循环等领域的17篇综论。

本书是高职高专环境科学系列教材之一。
本书介绍了恢复生态学的基本理论和方法．生态系统健康、生态系统恢复及其与生态工程的关系：详细阐述了森林生态恢复技术、草原生态恢复技术、荒漠与绿洲生态恢复技术、近海与海岸生态恢复技术、河流与湖泊生态恢复技术、小流域治理与生态恢复工程技术、湿地生态恢复技术、道路交通生态恢复技术等：并对生态工程建设监理的重点工作进行了介绍。
本书可以作为高职高专院校的教材，也适合农业、林业、水土保持、资源管理、工程建设单位的技术人员和环境保护工作者阅读使