本书共分为3篇，第一篇是日常生活习惯7S养成篇，主要讲解学生在学校生活中应该养成的生活规范，以及个人生活用品的放置规范；第二篇是日常活动行为7S养成篇，主要讲解学生在学校进行各种室内室外活动时要遵守的行为规范和使用各种物品的摆放原则；第三篇是日常学习习惯7S执行篇，主要讲学生在校学习中要遵守的各项规定和纪律，以及在教室

中央教科所对我国的许多企事业单位调查研究后证实，现代企业和市场选择人才时看中的不只是学生拥有的证书，他们更看重其个人基本素质、基本职业技能及职业精神三大方面。即较高的职业素养，企业对这三大方面的具体要求是，在个人基本素质方面，企业希望学生提高心理健康素质；在基本职业技能方面，企业认为学生应具备必要的专业知识和技能，在职

中央教科所对我国的许多企事业单位调查研究后证实，现代企业和市场选择人才时看中的不只是学生拥有的证书，他们更看重其个人基本素质、基本职业技能及职业精神三大方面。即较高的职业素养，企业对这三大方面的具体要求是，在个人基本素质方面，企业希望学生提高心理健康素质；在基本职业技能方面，企业认为学生应具备必要的专业知识和技能，在职

《新民说》是梁启超在1902—1906年在《新民丛报》上发表的二十篇政论文章的合集。梁启超强调“新民为今日中国第一急务”，激励人民摆脱封建奴性，树立独立、自由和爱国家、爱民族的思想，具有“自尊”“进步”“利群”&

职业教育不仅要传授知识、培养能力，还要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，要将学生的思想素质培养、人文素质培养、职业素质培养与专业技能培养放在同等重要的地位并紧密结合。《通用职业素养训练与提升》的教学设计突出系统性，通过系统、全面的训练，促使职业院校的学生成为融入团队、关注细节、阳光心态、优雅形象、诚实守信、遵规

本书内容包括：职业理想与职业生涯规划、职业道德、企业文化、职场礼仪与沟通、企业管理基本方法等。

随着我国经济社会的快速发展，职业道德滑坡及安全事故问题日益严峻，为了缓解此种现象，需要在大学生中及企业人员中进行系统的职业道德及安全教育，本书较系统的介绍了职业道德及安全的重要性、基本概念、基本理论及基本知识，具有理论性、知识性，又有可操作性，对于青年学生及企业职工树立正确的职业道德及预防安全事故具有指导意义和实用价值

职业基本素养是学生未来职业生涯中的安身立命之本。《职业基本素养安身立命之本（第三版）》应当今社会对职场人才的外在诉求，应当今学生可持续发展的内在需求编写而成。《职业基本素养安身立命之本（第三版）》层次分明、条理清楚、体例新颖、特色鲜明、富于创新、可读性强，较好地做到了理论与实践的结合、学习与应用的统一，实现了《职业基本

100年前，一位叫罗文的军人在极其艰难的条件下，完成了把信送给加西亚的人物，从此，罗文精神备受人们的推崇，这就是：对待工作，要永远保持勤奋的工作态度；对待公司，要将敬业变成习惯；对待老板，要予以忠诚；对待自己，要有自信。本书重点阐述了罗文身上适合当代职场人士借鉴的优秀品质，如自信、专注、追求卓越、永不服输等，并加以全新

本书主要内容包括：绪论、职业认知与选择、职业意识、职业道德、职场礼仪、职业法律、自我管理、沟通能力、团队合作能力、创新能力。