《病理学（第二版）/全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材》共分十七章，内容包括细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、系统疾病、病理学常用技术的原理及应用等。可供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用。

《病理学与病理生理学（供护理、临床医学、药学、医学检验、助产等专业用 第3版）》为全国医学高等专科教育“十三五”规划教材套系中的一本，是护理专业中的一门重要的基础课程。 　　《病理学与病理生理学（供护理、临床医学、药学、医学检验、助产等专业用 第3版）》本次修订为第3版，在承接第2版内容精华的基础上，对书稿的内容及表现形式等方面做了调整和更新。 　　《病理学与病理生理学（供护理、临床医学、药学、医学检验、助产等专业用 第3版）》为全彩印刷，图文并茂，通俗易懂。

《病理生理学（供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用 第2版）》总体指导思想在继承了上一版《病理生理学》教材的总体思路的基础上，突出了科学性、先进性、启发性和实用性，充分体现了病理生理学的桥梁课作用，使其课程问的连续性和一致性更加紧密。其具有以下特点：在内容上，涵盖了20章，其中包括绪论、基本病理过程及各论，全书综合相关医学类教材的知识点，避免重复。本次修订删去了“代谢综合征”“高血压”“动脉粥样硬化”3章，增加了“糖代谢紊乱”“脂代谢紊乱”两章。根据需要对部分章节的小部

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　　《病理生理学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）》共十六章。第一章绪论讲述了病理生理学的任务和内容、在医学中的地位和主要的研究方法等；第二章疾病概论阐述了疾病的概念、疾病发生发展的普遍规律；第三至第十章阐述了常见基本病理过程的发生原因、机制和机体代谢功能的变化规律；第十一至第十五章阐述了临床常见器官衰竭的发生原因、机制及对机体功能代谢的影响和防治原则，同时根据学科研究进展增加了第十六章细胞凋亡与疾病。为了提高学生学习的目的性，章前设学习目标（知识目标、能力目标与情感目标），为

本书是在2003年出版的《病理学习题集》基础上，依据全国中医药行业高等教育十二五规划教材、全国高等中医药院校规划教材（第九版）《病理学》内容进行修订的教材配套辅导读物。本书紧扣教学大纲，对病理学的基本概念和基本理论进一步以精练的文字准确阐述，并删除一些比较繁琐的内容，将课程中需要熟悉、掌握的要点、重点、难点以变换题型的方式予以强化，并附有参考答案。本书内容编排与教材章节一致，使学生学习病理学时能自我测试学习效果，从容应对考试。《病理学习题集（第二版）/全国中医药行业高等教育十二五规划教材&mid

　　《病理解剖学/临床医学专业“十三五”规划教材，多媒体融合创新教材》适合四年级学生阅读使用，主要包括整万、整亿数的改写，位数不同的整数的大小比较，分解质因数的方法等内容。《病理解剖学/临床医学专业“十三五”规划教材，多媒体融合创新教材》不仅知识面广，而且体例新颖，栏目设置科学合理，具有很强的实用性，系统梳理小学阶段涉及的基础知识，并以网络图的形式清晰明了地展示出来，便于学生整体了解各章节的知识，列出本章节涉及的所有知识点，并深入浅出地讲解重、难点，同时穿插部分解题方法或技巧，指导学生牢固掌握小

　　病理学（pathology）是研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门基础医学课程。通过阐明疾病的本质，它为临床诊治和疾病预防提供了科学的理论依据。
　　《病理学基础/多媒体融合创新教材，“十三五”高等职业教育医药院校规划教材》共分为绪论、上篇和下篇（18章）：上篇为总论部分，阐述疾病共同的发生发展规律，包括疾病的基本形态、功能和代谢的变化（1～11章）；下篇为各论部分，阐述各系统的常见病、多发病的特殊发生发展规律（12～18

本书根据高职高专护理类专业人才培养目标，结合职业岗位、职业能力和职业资格要求编写而成，力求做到思想性、科学性、优选性、启发性和适用性的统一。本书共17章，分为总论和各论，前11章为总论部分，重点叙述疾病的基本形态、功能和代谢变化；后6章为各论部分，主要叙述一些常见病的病因、发病机制、病理变化、病理临床联系、结局等。本书适合高职高专护理、助产、检验、药学等专业的学生学习使用。