本书原版整合教育心理学近三十年的研究成果，对行为主义、认知心理学和社会文化观所引发的知识观、学生观、学习观、教学观和测评观等方面的变化进行梳理。编写和国际体例一致，反映国外最新理论成果的、在国内领先的《教育心理学》著作。修订版将结合新的研究成功，加入案例，将理论与实践更好地进行结合，丰富教材。为了响应线上和线下混合课堂

本套丛书于2012年上市（第一版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年为满足市场需求，适应教师资格考试的变革，本书将于2020年进行修订、改版（第四版）。第四版的变化主要体现在：依据近年来考试真题的变化，对教材内容进行适当修改、补充、删减，修改了一些过往版本中存在的错误，补充了近两年来考

本套丛书于2012年上市（第一版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年为满足市场需求，适应教师资格考试的变革，本书将于2020年进行修订、改版（第四版）。第四版的变化主要体现在：依据近年来考试真题的变化，对教材内容进行适当修改、补充、删减，修改了一些过往版本中存在的错误，补充了近两年来考

本本套丛书于2012年上市（第一版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年为满足市场需求，适应教师资格考试的变革，本书将于2020年进行修订、改版（第四版）。第四版的变化主要体现在：依据近年来考试真题的变化，对教材内容进行适当修改、补充、删减，修改了一些过往版本中存在的错误，补充了近两年来

本套丛书于2012年上市（第一版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年为满足市场需求，适应教师资格考试的变革，本书将于2020年进行修订、改版（第四版）。第四版的变化主要体现在：依据近年来考试真题的变化，对教材内容进行适当修改、补充、删减，修改了一些过往版本中存在的错误，补充了近两年来考

本书分为六章，内容包括：认知劳动、新时代劳动精神与劳动观念、生活劳动、服务性劳动、生产劳动、劳动权益保护。

本书共十一章，主要内容包括：教育概说、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教育内容、教育途径、教育形态、教师、学生等。

本书以做好新时代学校美育工作为立足点，共包含七章内容，分别是美育理论、自然美、生活美、艺术美、书法美、文学美和影视美。

本书共15章，内容包括：绪论、人的心理、高职学生的心理发展、感知觉与注意、人的记忆、学习理论、知识的学习、高职学生品德培育与纪律管理、技能学习与教学指导、学习迁移、学习动机等。

本书分为上下两篇，上篇主要是劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动法规、劳动安全的理论学习。下篇是宿舍卫生、公寓劳动、校园劳动、公益劳动的实践体验。密切结合高职学生实际情况，开展针对性的劳动教育和劳动安排。