《大学生职业生涯规划与就业指导》旨在为大学生职业生涯规划和就业创业提供指导，在编写过程中，既重视系统的理论讲解，也提供丰富的案例和学习资源，并引导学生学会思考、分享、总结、提升和应用，帮助学生认识自我，探索工作世界，树立人生目标，学会规划和管理个人职业生涯。同时，对学生求职进行全方位指导，为学生引好路，帮助他们就好业。 全书共分为上下两篇。上篇为职业生涯规划与管理：引导大学生认识职业生涯规划，唤醒大学生的生涯规划意识，积极探索自我、探索工作世界，熟练运用生涯理论和方法，做出系统理性的决策，

本书内容包括大学生的就业制度与政策、职业生涯规划、就业准备、笔试及面试礼仪和就业权益维护等知识。大学生的创业动机和创业理念的激发、大学生创业的基础方法、创意与创新创业、创业机会的发现与选择、创业模式的选择、创业团队的组建、创业计划书的撰写、创业资源的整合、企业的设立与管理、创业的风险防范等。

本书共分五部分，分别是*部分建立生涯与职业意识，第二部分生涯探索，第三部分生涯规划与决策，第四部分就业指导，第五部 创业。本书引导大学生树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，并在其中融合了大学生应当掌握的各种技能，如自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能、沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。

本书以高职院校学生人生发展为起点，突出“大学怎样过”这一主线，旨在强化低年级高职院校学生的职业规划理念，为自己的职业生涯做好准备。本书共分为八章，题材新颖，内容丰富，理论联系实际，符合当代高职院校学生的实际情况，各章均有导入案例、职场知识、生涯故事、拓展阅读、生涯案例及课后练习，既便于高职学生自学，又有利于职业生涯规划指导教师授课。本书既可用于高职院校开设“大学生职业生涯规划教育”课程的教材，也可作为从事相关工作人员的参考用书，还可以用于高职院校学生的自学参考书。

《创新创业教程（第2版）》是一本全面而专业的创新创业教育用书。在编写过程中，以转变教育思想、更新教育观念为基础，以提升学生的创新精神、创业意识和创业能力为核心，以通俗的语言、丰富的实例、有效的训练，系统地介绍创新创业的基本思维方式、相关技能方法等。内容全面，具有较强的知识性、技能性和实用性，符合国家教育部和高等院校转型发展的人才培养需要。
《创新创业教程（第2版）》共分为9章，主要包括创新与创新能力，创新思维，创新方法与技巧，创新思维训练与创新能力培养，创业、创业精神与创业者，创业机会与商

　　《大学生职业生涯规划与指导/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材》通过丰富的案例，引导学生掌握职业生涯规划基本理论，并应用相关理论进行全面自我分析和环境分析，做出科学合理的职业定位，设计符合自身的职业生涯规划，同时树立正确的职业观、就业观，增强就业竞争力，更好地实现自身价值。
　　《大学生职业生涯规划与指导/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材》共分为三篇七章。第一章生涯重要转折点：从高中到大学，帮助学生明确为什么上大学以及如何实现从中学到大学的转变；第二章职业生涯规划与人生，介绍了职

　　《大学生职业生涯探索与规划》是厦门华厦学院向应用型本科院校转型的课改成果之一。在编写的过程中，我们在认真钻研职业生涯规划相关理论的基础上，结合本校学生的特点和实际需求，广泛参考同类教材，吸纳相关著述的精华，力求为大家呈现一本具有我校特色的校本教材。全书分六章对大学生职业生涯规划进行理论与实践阐述，章节的顺序是按照职业生涯规划的基本流程来安排的。一章论述了大学生活与职业发展的关系，帮助大一新生顺利实现生涯转换，科学合理地安排大学生活，为未来职业生涯做好规划与准备；第二章阐述职业生涯规划的基础知

　　暨南大学是中国首所由政府创办的华侨学府，其前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。由南京迁至上海后，于1927年更名为国立暨南大学。其中的文学院便是最初设立的五大学院之一，外国语文学系为文学院当初下设的四系之一。叶公超、梁实秋先后任外国语文学系主任。1937-1941年间（“孤岛”时期），文学院内部调整后，郑振铎任文学院院长，孙大雨任外国语文学系主任，后郑振铎兼任，陈麟瑞继之。太平洋战争爆发后，学校迁址福建建阳（1941-1946年，即“建阳时期”），戚叔含任外国语文学系主任。此间，外国

本书为广东省教科文卫工会2018 年度广东高校女性发展研究专项课题项目成果集，共汇集25篇优秀论文。本书主要以高校女性作为研究对象，论文作者来自广东省各大高校，他们从文化研究、健康研究、职业研究、社会研究、管理研究、媒体研究等角度入手，运用问卷调查、数据分析等研究方法，对高校女性的健康状态、幸福感、职业发展、婚姻状态、媒体自我形象呈现等方面进行分析。

《思想道德修养与法律基础新案例新教程》是为了配合“思想道德修养与法律基础”课程而编写的教学辅导用书。本书以马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》（高等教育出版社，2018年版）为依据，以案例和拓展阅读为重点，高质量实施《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科〔2018〕2号），是“思想道德修养与法律基础”课程实施案例教学的有益尝试。本书结合教材的重点和难点，力图