高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人材的重要使命。他们应当既是学术方面的专家，又是培养造就要人才的行家。这就要求高校教师应当具备从事教育教学工作所必要的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。高等学校教

本书共十一章，内容包括：就业创业形势与职业认知、职业生涯规划与自我认知、职业生涯设计与职业生涯决策、求职准备、面试与笔试技巧、就业权益与法律保障、职业适应与职业发展等。

本书共分六个项目，内容包括认识职业生涯规划、探索性格与兴趣、探索能力与价值观、探索工作世界、职业生涯决策和职业决策行动。

本书共有六章，分别为：就业形势与政策法规、就业心理准备与心理调适、求职准备与互联网求职、笔试与面试、就业权益保护、职业适应与发展。每章均设有“学习指南”“知识目标”“课后思考”，每节设有“案例思考”“课堂活动”。

本书以“困惑与迷思－知识引领－解答与分享－训练与应用”为主线，采用模块化教学，注重分析和解决问题的方法及思路的引导。主要内容包括：创业与人生发展、创新意识与思维、成为创业者、组建创业团队、把握创业机会、整合创业资源、选择商业模式、撰写创业计划、新企业创办与管理。

本书共分六章，内容包括：创新创业认知、创新思维、创新创业与失败面对、创业机会与商业模式、商业模式与商业计划书和商业计划与融资路演。

本书共10章，内容包括：创新创业实践教育的思想基础、机械工程创新设计专业基础、机械基础综合设计与创新实践、机电一体化系统设计与创新实践等。

本书根据习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神及《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》，结合当下高校思想政治理论课实践教学的需求和改革现状，对思想政治理论课实践教学的基本理论和具体实践操作进行了系统阐释。

本书由导论及八章具体内容构成。导论较为系统地介绍了创新的内涵、种类、价值，以及创新素质的含义、重大作用和创新素质培育的基本要求；第一至第三章着眼素质教育中观念、品德等素质基本要素的培育，分别介绍了创新意识、创新精神、创新品格的培育和训练；第四至第八章突出能力这一基本素质，重点从创新思维能力、创新项目选择能力、实验能力、

全书一共分为九章，分别为：职业素养概述、时间管理、学习力、人际沟通、团队合作、情绪管理、创新能力、职业礼仪、职业化素养提升。 全书内容充分，篇幅适当，编排合理，职业素养的理念贯穿始终，是高职学生培养与提升职业素养的教材，也可以作为职场人士提升职业素养的参考图书。