绿色化学是21世纪化学学科发展的重要方向之一，是当今国际化学科学研究的前沿。绿色化学是利用化学的技术和方法去设计合成对人类健康、社会安全、生态环境无害的化学品及其工艺。它是从源头上消除污染的化学，从根本上确保化工清洁生产，从而使对环境的治理从治标转向治本，对环境、经济和社会的和谐发展具有重要的意义。本书以绿色化学基本原理、原料的绿色化、过程的绿色化、产品的绿色化及能源的绿色化为主线，分别介绍了绿色化学的产生和发展，绿色化学的概念、原理、方法、应用及主要研究动向等内容，并结合实际，重点介绍了绿色化

       本书内容包括：相关理论及其研究进展；基于WSR方法论的区域复合生态系统安全分析；区域复合生态系统安全机理分析；区域复合生态系统安全预警分析；区域复合生态系统安全预警分析实例研究等。

         本书是一本讲授环境系统分析的指导性教材，着重讲解环境系统最优化和数学建模与分析。主要包括三部分内容：其一为环境系统最优化模型及应用，包括线性规划、整数规划、非线性规划和动态规划等最优化模型及其在环境系统中的应用；其二为环境系统的数学建模与分析，包括水环境系统数学建模与分析、大气环境系统数学建模与分析；其三为环境构筑物的数学建模与分析。

　　《生产者责任延伸制度的中国实践》首先总结国内外EPR制度的相关研究，并系统地阐述了与EPR制度相关的经济外部性、企业环境责任、清洁生产与产品生命周期、循环经济等理论，及其与EPR制度的关系；其次全面系统地论述了EPR制度的内涵、演进历程、实施条件；然后，在实践层面归纳了EPR制度在世界各国实施的经验；最后阐述了中国实施EPR制度的背景、EPR管理体系、EPR制度在中国的试点和应用，其中特别分析了电器电子产品和包装废弃物的EPR制度实施历程、措施、实施效果。
　　《生产者责任延伸

      全书阐述了资源循环利用基本内涵及其发展、主要研究内容和方法；论述了资源循环利用与材料工业、生态环境和城市矿产的相互关系；阐述了资源循环利用相关的法律规制与保障制度；以材料分类为主线，论述了金属材料、无机非金属材料和高分子材料的循环利用技术、方法和原理；并阐述了固体废物及水资源的循环利用途径及方法。
      本书可作为高等学校环境工程专业、资源循环科学与工程专业、材料工程专

全书共分11章，从厌氧微生物学、废水厌氧生物处理的生物化学原理出发，论述了影响废水厌氧生物处理的环境因素、厌氧生物处理的废水特性、厌氧生物处理反应工艺、厌氧反应器和废水处理工艺设计、厌氧生物处理工艺运行管理与控制、难降解有机化合物的厌氧生物降解、废水厌氧处理应用实例以及废水厌氧生物处理的研究和分析方法。
本书汇集了国内外研究人员对各种废水厌氧处理工艺的研究成果和工程实例，资料丰富、可靠，可供从事废水处理技术的研究开发、设计人员和管理人员参考，也可供高等学校环境科学与工程、市政工程、生

《安全心理与行为管理》（第二版）通过对心理学、行为学、管理学与安全科学的融合，综合运用这些学科的基本原理、方法，探讨了人的心理与生理过程、研究了生产过程中人的行为与安全生产的关系问题，揭示了人在生产过程中的行为规律，从安全心理与行为管理的角度分析、预测和引导人的行为。
《安全心理与行为管理》（第二版）共分8章，分别为概论、人的心理特征与安全、生产过程中人的生理心理状态与安全、人的行为与安全、影响人心理与行为的生产环境因素、安全管理行为与安全、安全文化与安全行为管理、不安全行为的预防与控

《安全心理与行为管理》（第二版）通过对心理学、行为学、管理学与安全科学的融合，综合运用这些学科的基本原理、方法，探讨了人的心理与生理过程、研究了生产过程中人的行为与安全生产的关系问题，揭示了人在生产过程中的行为规律，从安全心理与行为管理的角度分析、预测和引导人的行为。
《安全心理与行为管理》（第二版）共分8章，分别为概论、人的心理特征与安全、生产过程中人的生理心理状态与安全、人的行为与安全、影响人心理与行为的生产环境因素、安全管理行为与安全、安全文化与安全行为管理、不安全行为的预防与控

齐黎明和朱建芳和张跃兵编*的《安全管理学》 内容共分十一章。绪论主要介绍安全管理的起源与发 展、研究对象及方法，其余章节内容包括安全管理基 础理论、事故致因理论、安全管理方法、人的心理特 征与安全、员工的安全行为管理、物的不安全状态管 理、作业环境安全管理、生产经营单位的安全管理、 安全生产标准化、安全管理方法新进展。
本书可作为本科院校安全专业的教材，也可作为 安全管理人员的培训教材或参考书。

本书是北京大学素质教育通选课地球环境与人类社会的通用教材。它讲述地球的动力作用、地球的生态环境、地球资源现状与开发，以及当前地球环境存在的问题，并以大地球大宇宙的广阔视角，结合科学新知识讲述宇宙中的地球和探索中的地球。
本书正文后专设有阅读思考外文试读问题选答等栏目，有较多的阅读材料和参考文献，以引发学生认真思考、勇于创新的习惯。
地球和环境科学是宽博的艺术和科学，是同物理学、化学、生物学、天文学、海洋学、人文社会科学的学科联通共进的大科学，除在教学过程中倾心调动各专业学生的