本书主要内容包括: 介绍基于VR/AR的数字化制造的基础理论与技术支撑体系; 然后给出关键支撑技术和使能技术; 从智能制造的设计、制造、服务的全生命周期角度, 展开行业领域的VR/AR的智能制造应用新方法; 最后介绍国内外主流的工具集, 开发工具和实施方法。

本书从思维能力、创新能力、系统能力培养出发，以建构型、设计型、创新型思维引导学生从无到有设计计算机网络。本书首先从需求出发，明确计算机网络应满足的要求和约束条件以及可用的设计方法，然后将计算机连接成小型网络，进而将小型网络互联成大型网络，实现任意计算机及其应用程序之间数据的可靠传输。之后设计计算机网络服务和应用，并设计服务质量保证机制、网络安全机制和网络自动管理机制。最后讨论面向未来的新型网络技术。

本书介绍物联网安全基本架构、基本技术和行业应用中的物联网安全技术。本书介绍的行业应用中的物联网安全技术, 不是现有系统中已经使用的安全技术, 而是不同行业的物联网系统中可能使用的安全技术。本书共11 章。第1-3章介绍物联网概念与架构、物联网安全架构、密码学基础知识, 第4-10章介绍典型物联网安全技术、智能家居物联网安全技术、智慧医疗物联网安全技术、智慧物流物联网安全技术、智慧交通物联网安全技术、智慧城市物联网安全技术、工业物联网安全技术, 第11章介绍物联网安全标准及部分安全指标的

本书作者是北京理工大学资深的《计算机网络》课程授课教师，有20余年丰富的一线教学经验，在《计算机网络》课程及配套实验课程方面有深入的研究。 作者以谢希仁教授编著的《计算机网络》为依托，结合多年计算机网络教学实践经验，对计算机网络实验内容进行了科学的规划和设计。 实验项目的设置紧密结合《计算机网络》重点内容，按学习进度安排实验内容。实验内容分为网络协议分析、网络编程和网络配置三种类型，按章设计编排了44个实验单元，共计137个实验项目，可以满足32-64实验学时的教学需要。每个实验单元突出的一个重

本书共7章, 包括常用命令与实验工具与、物理层实验、数据链路层实验、网络层实验、运输层实验、应用层实验和网络安全实验。 本书中的实验与主教材中的相关理论相互印证, 实验步骤详尽, 内容安排科学, 帮助教师合理组织计算机网络实验教学, 帮助读者更好地理解计算机网络的原理、掌握一定的组网能力、为进一步学习打下坚实的基础。

本书包括“初识云计算”、“云计算案例分析”和“云计算相关技术”3个部分, 首先对云计算进行简单介绍, 然后通过具体的云计算产品和案例的介绍、操作、分析, 让学生做到“会用”, 最后通过讲述云计算相关技术, 让学生理解、掌握这些云计算产品是如何实现的, 了解其背后的基本原理和核心技术。“云计算案例分析”部分以阿里云ECS、SLB、RDS、OSS为主要内容进行介绍。“云计算相关技术”部分主要介绍虚拟化、分布式存储与批量计算、云原生、容器等技术。

本书共分为6个模块。模块1为网络技术基础，主要介绍计算机网络的定义、系统组成、分类，以及数据编码技术、数据传输方式及交换技术的基本概念，同时了解计算机网络体系结构和参考协议标准。模块2为网络互连设备，主要介绍网卡、交换机、路由器的定义、功能及使用方法。模块3为局域网技术，主要介绍局域网的特点、传输介质和分类；介质访问控制方法的工作原理；典型局域网（以太网、交换局域网、虚拟局域网、无线局域网、蓝牙技术）的工作原理和特点。模块4为网络管理（操作系统）技术，主要介绍网络操作系统的定义、作用、服务功能、

本书介绍了计算机网络的基础知识、传输介质及设备，IP地址及TCP/IP属性设置，常用网络测试命令应用，局域网资源共享，无线局域网组建和网络打印机的安装及配置，家用无线路由器配置及应用，代理服务器的原理及设置，DNS的配置及应用，DHCP服务器配置及应用，Web服务器配置及应用，FTP服务器配置及应用，网络安全基础。本书适合作为高等院校网络工程专业、计算机专业、信息技术专业、电子商务专业以及其他相关专业的网络课程教材，也可作为广大网络管理人员及技术人员的参考书。

本书讲述了AutoCAD计算机绘图软件的基本操作、二维图形的绘制与编辑、三维实体图的绘制与编辑等，共分6个项目、16个任务，具体包括AutoCAD基本操作、简单平面图形的绘制、复杂平面图形的绘制、工程零件图的绘制、参数化绘图、AutoCAD简单零件三维建模等。书中通过完成相关任务的教学介绍相关知识，在每个教学任务后配有丰富的技能强化训练题，同时在部分重要知识点及强化训练中嵌入视频二维码，便于读者理解、学习、训练。
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本教材以工作过程和项目化教学为导向，以“工学结合”为切入点，所选的三维数字化设计与制造案例既来源于企业生产实际，又与日常生活结合紧密，有利于激发学生的学习兴趣和学习热情，提高学生分析问题和解决问题的能力。本教材将每个教学项目分解成若干学习任务，通过工作页+ 学习提示+ 二维码微课的方式呈现，打造适应新时期职业教育特色的多元化、立体化的活页式教材。教材以“学习提示”为窗口，在工作页的引导下，辅以二维码教学视频立体、直观地呈现知识点，帮助学生更好地理解和掌握；同时，充分利用互联网将微课、拓展案例等资