《汉语言文字应用基础知识》分为练习、答案、附录三个部分。练习者可以用铅笔在练习部分作答，同后面答案部分对照，检查自己相关语言文字知识的掌握程度。一编容易读错的字检查读得正确与否；第二编容易写错的字检查写得正确与否，即写得是否成字，是否缺胳膊少腿；第三编容易写错的词检查是否写了别字；第四编容易写错笔顺的字检查文字书写的笔画顺序是否正确；第五编容易用错的词检查词语使用得正确与否。
　　附录部分有三个现代汉字的规范文本，即《通用规范汉字表》（2013）、《批异形词整理表》（2002）、

《普通话口语训练教程》共十章，从现代汉语语音知识入手，以声母、韵母、声调、音变现象为主要内容，让学生熟练掌握汉语拼音知识。在此基础上，针对普通话水平等级测试的相关内容，让学生准确熟记3500个常用字词，准确流畅地进行短文朗读练习和运用口语化的交际用语进行说话训练。此教材遵循坚持理论联系实际、讲练结合、突出技能训练的原则，根据学前教育专业学生的认知规律和学习习惯选择教材内容，通过相关语音知识的学习和技能的训练，提高学生口头语言表达能力，为完成日后从事学前教育教学工作打好基础。

本书从理论与实践相结合的角度阐释了当代应用写作理论，简明扼要地介绍了党政机关、企事业单位等常用的机关公文撰写，以及各类应用文的特点、写法和写作注意事项，并附有百余种案例。本书还对应用文的文风、语法、修辞、逻辑、标点、数字运用等写作技巧问题分别进行了论述，并指出日常写作中容易碰到的问题和有关注意事项。

本书共分八章，内容包括：绪论、应用文写作基础知识、入学阶段应用文、提高阶段应用文、求职阶段应用文、毕业阶段应用文、入职阶段应用文、升职阶段应用文。

本教材是华人地区流传较广、影响很大的一部现代汉语教材。教材的内容具有以下四个创新：顺应国家新公布的语言文字规范法规作出内容的更新；吸收现代汉语本体研究比较成熟的新成果；开阔现代汉语学习和研究的视野，了解“大华语”的面貌；蕴含学习方法和思想方法于教材之中，打通学习者的思路。

　　《古代汉语/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材，全国高等中医药院校规划教材（第十版）》以古代文选为经，以古汉语通论为纬，共选古代范文50篇，分为六个单元。每个单元包括常用词词义分析（全书320多条，分到每单元50余条）、古汉语通论、知识点链接、思考与实践。文选上自先秦，下迄宋代，皆为名家佳作。通论部分凡文字、词汇、语法、古书的句读、古代的文体及其特点、诗词曲论六篇，并附破读与通假、常用训诂术语提示、古汉语修辞举隅、古文今译的标准与方法、古代重要诗文总集一览和古今主要字书词典一览等知识点

《古代汉语辅导及习题集（第1册）》通论的内容涉及古汉语工具书、词汇、语法、文字、音韵、训诂六个方面。这些都是学习古代汉语所必须具备的基本知识。本书在这些方面都有所扩展和加深。而这些知识又都是通过文选中的具体实例来说明的，务使考生易于理解和掌握。

《古文观止》是清代以来*为流行的古代散文选本之一，由清代吴楚材、吴调侯于康熙三十三年编选，所选皆为历代传诵美文。该书作为初学者学习古文的启蒙课本。《古文观止》编者重视文以载道，而忽视写景抒情，该实验教材适当选取了历代名篇补充之，使青少年在采撷古人文笔精华的同时，涵养自身品德，提高古文底蕴。本册教材为上册共十六课。每一课由原文注释译文当代阐释组成。

本书对《三字经》平行译本的分析揭示了以诗译诗、再铸经典的运作机制，可以给客观的译文评析提供案例，同时探讨诸多翻译学的棘手话题。

本书在对地方普通本科高等院校汉语言文学专业的语言教学现状以及大学生口语交际现状调查与反思的基础上，结合当下应用型人才培养目标的要求