《高等院校音乐教育专业实习课教程(小学一年级上册)》吸收了国际先进音乐教学体系和国内传统的经验和方法，以歌唱、体态律动、器乐演奏、即兴创作等为音乐课堂活动的主要内容，以每堂音乐教学课都能使学生得到情感体验的经验为主要教学手段，以培养联觉能力（联感觉、联知觉、联想象）来强化和丰富情感体验，以达到素质型音乐教育的基本目标：

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张兴堂编著的《改变从素养开始--小学语文高效课堂新探》分15章，包括：第一章教育理论素养建构；第二章小学语文名师导读；第三章汉语拼音素养与教学指导；第四章语言文字素养与教学指导；第五章朗读素养与朗读教学指导；第六章阅读素养与教学指导；第七章习作素养与教学指导；第八章口语交际素养与教学指导；第九章综合性学习素养与教学指导

《考外校·小升初·数学备考·实战篇》共分三个部分、第一部分：精选近十年来的小升初考外校与重点初中择校考试经典数学试题，并按题目类型重新排列组合，由易到难分成十九个专题，基本覆盖了小升初考外校和重点初中择校考试数学部分的常见题型，通过分专题训练，帮助考生尽快掌握经典题型的解题方法，快速提高解题速度和准确性。第二部分：小升

小学综合实践活动课程在促进学生成长、满足学生发展需求方面具有重要意义，也是基础教育课程改革的结构性突破。《小学综合实践活动/高等院校小学教育专业课系列教材》从小学综合实践活动的基本理念、活动设计、活动实施、教师指导、具体综合实践活动领域以及师资与管理等方面从理论高度进行分析，并着眼于实践案例的指引，对一线教师有切实的指

本书为高等院校小学教育专业教材，其内容为：语文课程性质、语文课程标准、语文教育文化、语文课程资源、语文教材建设、语文教育智慧、语文教学目标、语文学习指导、语文教学内容、语文课外阅读、语文教学评价、语文文本解读、语文课堂任务、语文课堂构建、语文教学设计、语文课堂形态、语文课堂诊断。本书的编写遵循小学语文课程改革的新理念，

《小学数学思维拓展32讲：2年级》基于学有余力的优等生思维发展水平而编写，原则是“稍高于、宽于、活于教材”，既注重每册横向训练的全面性，又兼顾年级间纵向训练的递进性。 全书共分为32讲专题训练，每讲设有5个板块，分别是“拓展目标、典型例题、思维小妙方、百变魔方题、小小达人秀”；“参考答案与提示”既给出

《小学数学思维拓展32讲（一年级）》基于学有余力的优等生思维发展水平而编写，原则是“稍高于、宽于、活于教材”，既注重每册横向训练的全面性，又兼顾年级间纵向训练的递进性。每册三十二讲专题训练，每讲设有五个板块，分别是“拓展目标、典型例题、思维小妙方、百变魔方题、小小达人秀”；“参考答案与提示”既给出答案是什么，又讲

本书着眼于全球性小学人文社会科学课程改革，立足于我国品德与生活、品德与社会课，对其教育任务和目标，课程结构和教科书，教学过程、教学设计和基本教学类型，教育评价和教师基本素养诸方面，作全方位的研讨。

本书着眼于全球性小学人文社会科学课程改革，立足于我国品德与生活、品德与社会课，对其教育任务和目标，课程结构和教科书，教学过程、教学设计和基本教学类型，教育评价和教师基本素养诸方面，作全方位的研讨。