阿拉伯语专业低年级听力教学一直以来是阿拉伯语教学中的一个难点。本教材以北京大学外国语学院阿拉伯语言文化系多年来所选用的听力材料为基础，力求与低年级听力教学中的实际情况相结合，选用精练的语言材料，难易度适中，并注重材料内容的丰富。 本教材从2009年第1版问世以来，已有十余年。结合实际教学情况与时代的变化，对内容进行适时地修订，以期更好地在服务于教学。 本册内容采取对话形式，难度由浅入深，设计为一年级第二学期听力课使用。

《汉语阿拉伯语口译理论与实践》旨在将汉语及阿拉伯语语言技能与翻译专业知识相结合，通过对口译通识知识，如背景知识（如口译的定义、历史、特点、分类）、口译基本理论及实践技巧（如记忆、口头概述以及数字、成语、谚语等难点的处理）等内容的梳理和讲解，使学生掌握汉语阿拉伯语口译基本理论与技能，逐步熟悉外事接待、大会发言、日常交流等主题领域的口译实践。

　　《新编阿拉伯语》第3、4册适用于零起点学生基础阶段（二年级第1、第2学期）的阿拉伯语学习。其基本教学目标是对学生进行阿拉伯语语言熟巧和技能的全面训练；使学生能准确理解一般性话题的阿拉伯语口语和书面语传递的信息、观点和情感，能注意阿拉伯语常用习语和具有特殊文化含义的社会语言现象；能使用阿拉伯语口语和书面语有效传递一般性话题的信息，表达思想、情感，并注意语言表达的准确性、得体性，初步掌握用阿拉伯语进行交际、解决问题的能力；通过大量练习，培养学生获取自觉运用语言知识对语言现象进行分析、总结、反思的

　　《阿拉伯语汉语翻译教程》借鉴、吸收了国内外翻译界的新研究成果，探讨了阿汉翻译的基本规律，加强了对阿汉翻译基本问题和阿汉翻译技巧的归纳总结。
　　学生通过《阿拉伯语汉语翻译教程》的学习，能够掌握阿汉翻译基本知识，了解阿汉语言文化差异，提高阿拉伯语的分析理解能力和翻译表达能力。

本书分五个章节，第一章为基础写作技能提高方法，第二章为写景状物类作文示例，第三章为写人叙事类作文示例，第四章为议论文作文示例，第五章为名家描写示例。

　　《阿拉伯语基础教程(第二版)(第四册)》适用于我国高等院校阿语专业低年级学生，也可供具有中等以上汉语程度的中外青年自学使用。本书从阿语本身的特点和中国人学习阿语的实际需要出发，在认真总结北京大学多年阿语教学和教材编写经验、注意吸取近年来外语教学发展的成果的基础上编就，立足于基本知识、基本理论的传播和基本技能的训练，力求思想性，科学性、系统性和趣味性的有机结合，实现题材广泛、体裁多样、实用性强、语言简练规范、进度由浅入深循序渐进等要求，而在编排上则采取句型为基点、常用语句为先导，听、说、读、写

　　《阿拉伯语基础教程(第二版)(第三册)》适用于我国高等院校阿语专业低年级学生，也可供具有中等以上汉语程度的中外青年自学使用。本书从阿语本身的特点和中国人学习阿语的实际需要出发，在认真总结北京大学多年阿语教学和教材编写经验、注意吸取近年来外语教学发展的成果的基础上编就，立足于基本知识、基本理论的传播和基本技能的训练，力求思想性，科学性、系统性和趣味性的有机结合，实现题材广泛、体裁多样、实用性强、语言简练规范、进度由浅入深循序渐进等要求，而在编排上则采取句型为基点、常用语句为先导，听、说、读、写

       本系列共分三册，第一册共分16课，第二册共分15课，第三册共分17课。从二、三册起增加了关于宗教、历史、文化等方面的内容。难度适中、语言精练，内容丰富。本册内容包括阿拉伯格言谚语、朱哈故事二则、人类与动物、团结就是力量、飞毯旅行、科学与自然、古老的开罗城、阿拉伯的节日、古老的清真寺等。选材由童话、科技、文化三大部分组成，每一课或是采用对话形式，或是采用讲述形式，情节生动，课后还配有练习。

本书适用于我国高等院校阿语专业低年级学生，也可供具有中等以上汉语程度的中外青年自学使用。本书从阿语本身的特点和中国人学习阿语的实际需要出发，在认真总结北京大学多年阿语教学和教材编写经验、注意吸取近年来外语教学发展的成果的基础上编就，立足于基本知识、基本理论的传播和基本技能的训练，力求思想性，科学性、系统性和趣味性的有机结合，实现题材广泛、体裁多样、实用性强、语言简练规范、进度由浅入深循序渐进等要求，而在编排上则采取句型为基点、常用语句为先导，听、说、读、写全面发展的机制，培养学生具有照实可行的阿

本书从阿语本身的特点和中国人学习阿语的实际需要出发，在吸取近年来外语教学发展的成果的基础上编就，立足于基本知识、基本理论的传播和基本技能的训练，力求思想性，科学性、系统性和趣味性的有机结合，实现题材广泛、体裁多样、实用性强、语言简练规范、进度由浅入深循序渐进等要求，编排上则采取句型为基点、常用语句为先导，听、说、读、写全面发展的机制，培养学习者具有照实可行的阿语基本功，特别是口笔语的表达能力，为高年级的学习打下良好基础。