本教材主要介绍了康复辅助器具技术内容，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业岗位内容，突出体现职业教育的实用性。

本书拟传播全科医学理念，使医学生熟悉以人为中心、体现全人照顾的全科医疗服务模式，了解基层医疗卫生体系的功能以及全科医生的工作内容和方法，并将加强学生医患沟通能力、团队合作能力、健康教育能力、社区预防保健能力等方面的培养融入教学全过程之中，激发医学生从事全科医学专业的兴趣，为其将来成为全科医师或作为专科医师与全科医师进行

本教材主要包括循证医学总论、临床研究设计类型、常用效应指标、数据库检索及文献管理、方法学质量评价及工具、干预性研究系统评价/Meta分析的制作、其他常见类型的系统评价/Meta分析等内容。编写团队结合自身从事循证医学一线教学、研究、实践、培训及课程体系建设的丰富经验，以及国际前沿与国内实际情况，注重教材的适用性与实用性

本书紧扣健康中国与健康浙江战略部署,以《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)为核心架构,打破传统教材的学科壁垒,构建“身体结构和功能-活动和参与能力-常见病评估”三大逻辑模块。全书涵盖23个核心章节,从基本生理指标、发育评估等基础内容,到关节功能、肌肉功能步态分析等专项评定,再到偏瘫、脊髓损伤、肌少症等临床常见病评估,

"本课程采取项目知识点教学，内容结构分为五个模块：第一模块康复医学绪论，共六个项目：康复医学概述、康复医学的发展及作用、康复医学的组成、康复医疗模式与组织机构、国际功能、残疾、健康分类、康复新技术。第二模块康复评定技术，共四个项目：运动功能评定、感觉功能评定、日常生活活动能力及生活质量评定、神经电生理评定。第三模块康复

本教材以常见疾病为纲，以功能康复和症状缓解为本，总结各系统常见病的康复治疗重点、难点，内容涵盖神经精神疾病康复、骨骼肌肉疾病康复、心肺和代谢性疾病康复、其他疾病康复、继发疾病和并发症康复。本教材除可作为康复治疗相关专业方向的教材外，还可作为康复治疗士（师）等相关职业资格考试的参考用书。

本书全面探讨了情绪危机的定义、影响及干预方法，旨在为心理健康专业人士、研究者及有需要的个体提供系统的指导。全书共九章，内容依次涵盖情绪危机的基本概念、理论基础及干预模式，包括自杀、自伤和青少年情绪危机的干预策略。特别针对极端情绪危机、自杀征兆识别及干预、自伤问题，以及社交网络引发的情绪危机提供了详尽分析和实用的干预技巧

本书主要是针对临床上常用康复治疗技术，分为物理治疗、作业治疗和言语治疗三篇，详细阐述了常用康复治疗技术的分类和规范性操作及适应症、禁忌症。每一篇内容都分别从该治疗技术的定义、适应症及禁忌症、设备与用具、功能评定、康复治疗操作步骤及方法、注意事项进行描述。内容丰富，文字简明、扼要，具有科学性、新颖性、实用性、可操作性强等

本书内容共分7章：绪论、矫形器、假肢、轮椅与助行器、自助具与姿势辅具、信息沟通辅助器具、康复工程新技术。主要内容包括：康复辅助器具的内涵；康复辅助器具的作用；康复辅助器具的分类；康复辅助器具服务等。

本教材为科学出版社“十四五”普通高等教育研究生规划教材，系统介绍了循证医学的基本理论与方法，全书共分九章，概括了循证医学和循证中医药学的起源及发展，详细阐述了循证医学问题构建，证据收集、评价、应用和后效评价的基本方法，并以药物类和非药物类干预措施为主题，举例说明中医药预防、治疗、康复证据的评价与应用情况，通过临床案例指