农业科技实用写作(王孟宇)（第二版）_王孟宇编_9787122278753

本书针对高职高专农业类学生普遍存在的农业科技写作能力欠缺的问题，紧扣高素质技能型人才的培养目标，紧密结合当前我国高职高专的教学特点，以能力培养为本位，坚持“必需、够用、实用”的原则，对教材的体系、内容和教学方面进行了大胆有益的创新，书中的范文、综合训练和附录可提高学生的实际写作能力，促进其综合职业能力的提高，增强学生的后续学习能力。本书扼要地阐明了农业科技实用写作的基础理论与基本知识，系统地介绍了农业科技说明文书、农业科技应用文书、农业科技项目文书、农业报告与论文类文书、农业技术合同文书、专利类文书的实用写作知识和方法，并专章介绍了计算机在农业科技实用写作中的应用。
本书电子课件等数字资源可从www.cipedu.com.cn免费下载。
本书可作为高职高专院校农业科技写作课程的教材或阅读材料，也可作为农业本科院校、中等职业学校师生和农业技术员的参考书。

高等职业教育是高等教育的一种类型，是我国高等教育的重要组成部分。伴随高等职业教育发展，对高等职业教育人才的培养提出了更高、更新、更具体的要求。为适应高职高专教育发展的需要，化学工业出版社组织有关院校和农业科研单位从事农业科技写作、具有教学和农业科技写作经验的教师、专家，本着基础知识“必需、够用、实用”和加强能力与技能培养的原则，结合行业各部门对农业高职人才的需要，编写了这本高职高专教材。
该教材在编写过程中着重突出了以下特点。
1.具有较好的系统性本教材包含八章、四个附录，涵盖了农业科技写作的主要内容。每一章的构架基本按照文体的概述、格式、写作方法、范例、综合训练要求进行，教材始终围绕高素质技能型人才的培育目标，符合高职高专人才培养的要求，突出高职高专教育特点，各章节内容安排合理。在编写中按章节重点合理安排权重，使教材内容轻重有序，教师讲授有规可循。
2.对编写体例进行了创新每章首先列出了知识目标、能力目标，使学生一开始就知道自己要掌握的知识点和需要具有的能力体系，利于学生带着问题进行学习，有目的地养成自学的能力，同时也便于教师组织教学；教材针对高职高专学生的特点设计了综合训练，有利于学生巩固所学的知识。
3.注重职业能力培养，内容上有新突破在注重内容连贯衔接的同时，以科学的思维模式和科技过程为主线构建教材内容，集中体现了学生职业综合能力、专业写作能力的培养和发展需要的理念，教材注重应用、方法和能力传授，培养学生方面强调实用性。教材既考虑了相关的知识和能力体系，又结合高职高专的知识层次特点。
4.具有科学性、规范性和实用性本教材专为高职高专和五年制高职生编写，适用于农业大类专业。教材注重学科的结构和特点，内容规范，文字通俗易懂，图文并茂，力求理论联系实际；范例能够达到学以致用，对学生今后进行农业科技写作有很好的参考价值。本教材不同于一般简单的应用实用写作，也可以作为农业本科院校、农业中专、农业高中相关专业师生和农业科技人员的参考书。
本教材自2009年出版以来,获得广大农林院校师生的欢迎。
本次修订配套了电子教案、学生学习手册、在线测试题和范文库等电子资源，更加方便院校教学和读者自学使用，读者可从www.cipedu.com.cn免费下载。
本书编写过程中得到了参编单位的大力支持，在此表示诚挚感谢。
由于编者业务水平有限，编写时间仓促，教材难免会有疏漏之处，真诚欢迎广大读者、同行与专家给予指正，并提出宝贵意见，以便加以修正完善。

编者
2016年3月

我要评论