本书包括五个部分：基础认知、建筑装饰工程计价依据及其应用、建筑装饰工程量计算与工程量清单编制、建筑装饰工程费用与计算、建筑装饰工程量清单计价案例。本书涵盖了室内设计专业各主干课程，强调学生实际应用能力的双向培养，注重体现工作任务为基本参照点的项目化课程要求，以及以项目为单位组织教学内容的学习方式。试图把最有效的信息和最便捷的方法传授给学生。
适读人群 ：院校学生和艺术爱好者
1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界X威专家的指导支持，吸取了教育部的X新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了X新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用X合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
高职教育在国内已有十多年的实践经历，其人才培养目标与模式、课程体系与教学内容、实践实训教育等一直在不断的探索之中，各地各校都积累了丰富的经验，其中的艺术设计教育也先后在各高职院校中生根开花，结出可喜的果实。今天许多高职院校都已开设了不同类型的艺术类专业，虽专业方向和人才培养目标大都相似或相近，但办学特色各有不同，在遵循职业教育规律的前提下，各自在做着有益的探索。
与欧美发达国家相比，中国的职业教育还年轻。因为国情的不同和各校实际办学条件的差异性等因素，使我国职业艺术教育的办学质量和人才培养水平还有一个很大的提高空间。无锡工艺职业技术学院自2008年起，在学院内实行项目式课程改革试点工作，旨在摸索校企合作进行专业改革和课程建设经验，以此强化办学特色，提高人才培养质量和办学水平。环境艺术系的室内设计技术专业作为首轮试点专业而进行了一系列的改革试验。这三年来，在华东师范大学课程建设专家的指导下，我们对在专业改革与课程建设方面开展了一系列工作并采取切实有效的措施以保证改革工程的顺利实施。
本次专业改革与课程建设的主要目标是以国家和省十二五高职教育发展纲要为指导，通过三年建设，建立一套完整并符合行业发展规律的人才培养方案，并通过课程建设，师资队伍建设和实训实践条件建设进一步提高人才培养质量，以满足建筑装饰行业对室内设计与施工专业人才的需求。其主要任务是改革人才培养模式，制定项目化课程体系，进行课程建设、人才培养质量体系建设、师资队伍建设、实训实践条件建设和社会服务能力建设等。
依照“合作办学，合作育人，合作就业，合作发展”的方针要求，我们至始至终密切联系行业与企业，在建设期中的各个环节，校企双方共同参与了改革与建设工作。包括行业调研、制定改革与建设方案、岗位工作任务论证、职业能力分析、课程体系确立、课程标准制定与项目设计、课程实施和课程与教材建设等，都倾注了行业与企业专家、专业教师们大量的心血。如今，建设工作已近尾声，我们在经历了这样一场全面的专业改革与课程建设工程后，对高职教育的认识，对课程改革的内涵，对校企合作的意义以及对自身观念和能力的提高等都有了切肤之感。
在系列建设项目中，教材建设是一项十分重要的内容。它来源于人才培养方案，并依据课程标准和项目设计而定。室内专业的岗位课程按照项目导向、任务驱动的特点而设计，力争做到课程标准与行业标准对接，学习内容与工作任务对接，学习环境与工作环境对接，使学生尽早熟悉真实的工作环境和氛围。在此基础上，我们制定了系列化的岗位课程教材建设计划，并明确了由行业、企业专家参与合作的要求，并对编写指导思想和编写体例等作了统一的要求。在行业、企业专家密切配合下，经过两年多的讨论、编写、修改和编辑，出版了《高职高专室内设计专业项目化课程系列教材》。该教材以有实践经验的骨干教师为核心，行业、企业专家在总体设计和主要内容上重点把关，专业教师负责文稿撰写、图例配置等。该教材涵盖了室内设计专业各主干课程，强调学生实际应用能力的双向培养，注重体现工作任务为基本参照点的项目化课程要求，以及以项目为单位组织教学内容的学习方式。试图把最有效的信息和最便捷的方法传授给学生。
经过四年的教学实践，我们在第一版教材的基础上，总结经验和不足，结合2014版《江苏省建筑与装饰工程计价定额》，对教材进行了大幅度修订和完善，力求永远保持教学与行业无缝对接。
作为对课程建设和教学实践成果的总结，我们有信心，这个系列教材在形式和内容设计上，在项目化课程教学上是一个有益的尝试，并能获得学生和行业、企业的认同。同时，也真诚希望大家提出宝贵建议，帮助我们再进一步完善该系列教材。
徐南
2016年4月18日于江苏宜兴溪隐小筑
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