本书按照学前儿童文学的基本理论和体裁分章编排，介绍了学前儿童文学的基本理论和学前儿童文学的文体知识，并在每张的后面分别按体裁安排作品导读和创作练习。全书以基础知识为指导、以能力培养为中心，一句基础知识和作品导读配置练习，进行鉴赏训练和改编、创作训练，是学习基础知识、阅读作品与创作实践紧密结合。第二版中增加了“幼儿戏剧文学的舞台呈现”“幼儿影视文学的银幕呈现”等内容。
本书以基础知识为指导，以体味阅读经典作品、技能训练为目的，注重0-6岁幼儿文学的特色，强调对基础理论的理解。结合当代孩子心理特点，选编经典幼儿文学作品，提高学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
孙云凤：文学硕士，淮阴师范学院教育科学学院副教授，主要研究方向儿童文学，曾发表学术论文多篇，如《论“灰姑娘”故事类型的性别秩序》《“美的本质——人的本质力量对象化”之我见》等
第一章学前儿童文学基本理论1第一节学前儿童文学的概念1第二节学前儿童文学的特点3第三节学前儿童文学的接受8第四节学前儿童文学的功能14第二章学前儿童文学发展的历史进程19第一节世界学前儿童文学的发展概况20第二节中国学前儿童文学的发展概况23第三章幼儿图画书28第一节幼儿图画书概说28第二节幼儿图画书的特征33第三节幼儿图画书的分类35第四节幼儿图画书的创编37第五节幼儿图画书的阅读欣赏指导42幼儿图画书导读44第四章儿歌54第一节儿歌概说54第二节儿歌的特征56第三节儿歌的分类及其特殊艺术形式59第四节儿歌的阅读欣赏指导69儿歌名篇导读75第五章幼儿诗79第一节幼儿诗概说79第二节幼儿诗的特征81第三节幼儿诗的分类87第四节幼儿诗的阅读欣赏指导92幼儿诗名篇导读96第六章幼儿童话99第一节幼儿童话概说99第二节幼儿童话的特征103第三节幼儿童话的分类109第四节幼儿童话和寓言111第五节幼儿童话的创作和改编112第六节幼儿童话的阅读欣赏指导116幼儿童话名篇导读118第七章幼儿故事125第一节幼儿故事概说125第二节幼儿故事的特征127第三节幼儿故事的分类130第四节幼儿生活故事的创作137第五节幼儿故事的阅读欣赏指导139幼儿故事名篇导读142第八章幼儿散文146第一节幼儿散文概说146第二节幼儿散文的特征148第三节幼儿散文的分类151第四节幼儿散文的阅读欣赏指导154幼儿散文名篇导读156第九章幼儿戏剧文学161第一节幼儿戏剧概说161第二节幼儿戏剧的特征163第三节幼儿戏剧的分类166第四节幼儿戏剧文学的舞台呈现168第五节幼儿戏剧的改编170第六节幼儿戏剧文学的阅读欣赏指导172第七节创造性戏剧教学173幼儿戏剧文学名篇导读179第十章幼儿影视文学191第一节幼儿影视文学概说191第二节幼儿影视文学的特征194第三节幼儿影视文学的分类196第四节幼儿影视文学的银屏呈现198幼儿影视作品名篇导读203参考文献211
精品教材 更多
