本书基于初中英语语音技能教与学的特点, 将语音理论知识融入语音技能教和学的训练之中, 既能满足教师的教, 又适用于学生的学。在教的层面, 教师能够在提升自身语音技能的基础上提升语音教学的技能;在学的层面, 学生能够读懂相关理论, 掌握相关方法, 并直接应用于英语语音和国际音标的学习。全书按照语言理论输入——自然拼读实践——国际音标拼读技能实践——语音课堂教学案例的框架, 以实现英语教师语音教学技能培养与初中英语课堂英语语音技能的训练有效对接。
1 语音导论
1.1 语音与发音器官
1.2 英语语音核心概念
1.3 英语语音的教与学
2 自然拼读技能
2.1 自然拼读法
2.2 21个辅音字母发音拼读
2.3 元音字母短音拼读
2.4 元音字母长音拼读
2.5 辅音字母组合发音拼读
2.6 元音字母组合发音拼读
3 国际音标拼读技能
3.1 元音（1）
3.2 元音（2）
3.3 辅音（1）和半元音
3.4 元音（3）
3.5 元音（4）双元音拼读
3.6 辅音（2）
3.7 辅音（3）辅音丛
3.8 单词的音节
3.9 英语单词的重音
3.10 音的连读
3.11 句子的重音
3.12 语调
4 语音课堂教学技能
4.1 语音课堂的教学策略
4.2 语音课堂实践操作策略
4.3 语音课堂技能教学实践
5 附录
5.1 义务教育阶段英语语音项目表
5.2 中国学生常见的发音困难
5.3 中国学习者常见发音错误纠正方法
5.4 小学英语单词音标拼读对应训练表
5.5 初中英语单词音标拼读对应训练表
5.6 初中英语常用不规则动词分类发音表
5.7 常用数词发音速查表
参考文献
后记
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