全国早期教育专业“十三五”规划教材：0～3岁儿童心理发展

定　　价：35 元

丛书名：中国社会工作教材精粹

• 作者：周念丽
• 出版时间：2017/5/1
• ISBN：9787309126907
• 出 版 社：复旦大学出版社

• 中图法分类：B844.12 
• 纸张：胶版纸
• 版次：1
• 开本：16开
• 字数：(单位：千字)

内容简介

由周念丽所*的《0-3岁儿童心理发展(全国早期教育专业十三五规划教材)》分为三个模块，共九个章节。分别从03岁儿童发展的概论、个体发展、关系中的发展三个角度进行书写。
在**模块中，对03岁儿童的发展进行了历史回顾，并阐释了0～3岁儿童心理发展的基础。第二模块，详细解释了03岁儿童的个体发展，包括动作发展、认知发展、言语发展、情绪发展、社会性发展五个方面。第三模块，从关系中的发展角度来说明03 岁儿童的发展，包括家庭中的发展、机构中的发展两个方面。
本书可用作普通高等院校、幼儿师范院校、职业教育院校早期教育专业、学前教育专业的教材，也可用作早教教师、幼儿教师继续教育和进修的培训教材。

目 录

第一模块 概论 第一章 历史回溯 第一节 0～3岁儿童在人类生涯中的地位 第二节 0～3岁儿童发展的社会文化背景 第三节 0～3岁儿童发展论述的历史回溯 第二章 心理发展的基础 第一节 神经生理基础 第二节 生物性基础 第三节 社会性基础 第二模块 个体发展 第三章 动作发展 第一节 动作发展的意义和规律 第二节 粗大动作的发展 第三节 精细动作的发展 第四章 认知发展 第一节 感知觉的发展 第二节 注意的发展 第三节 记忆的发展 第四节 思维的发展 第五章 言语发展 第一节 前言语发展 第二节 言语发展 第六章 情绪发展 第一节 情绪的理解 第二节 情绪的表达 第三节 社会情绪 第七章 社会性发展 第一节 个体发展 第二节 他人关系发展 第三模块 关系中的发展 第八章 家庭中的发展 第一节 家长教育观的影响 第二节 家长养育方式影响 第九章 机构中的发展 第一节 教师教育观的影响 第二节 教师教育方式影响