《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践导读_李明宇, 张林, 主编_9787811308808

本书以教育部新修订的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材内容体系为基础，按照实践教育教学规律，借鉴国内外实践教学经验，成为高校思想政治理论课实践教学的指导书，有助于提升大学生的认知能力、实践能力。

　　《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践导读（2014版）》：

　　一、知识导航

　　（一）教学目的与基本要求

　　本章主要阐述社会主义改造的理论，通过阐述从新民主主义向社会主义转变的思想、社会主义改造的道路及其历史经验、社会主义制度在中国的基本确立及其重大意义，使学生深入了解社会主义改造的历史必然性，充分认识确立社会主义基本制度的重要意义。

　　（二）主要内容与逻辑结构

　　本章主要分析了新民主主义向社会主义转变的理论，社会主义改造的道路和历史经验，社会主义制度在中国的确立及其重大意义。本章内容围绕以下问题展开：为什么中国革命胜利后不久要提出党在过渡时期的总路线，它是对新民主主义理论的否定，还是在实践中对新民主主义理论的进一步发展？在社会主义改造问题上，有哪些经验教训？党在哪些方面实现了理论创新，创造性地发展了马克思主义？社会主义基本制度确立的理论根据以及重大意义是什么？本章内容重点解决这样两个问题：一是如何科学评价党在过渡时期的总路线；二是怎样认识社会主义改造的意义，如何看待其失误。

　　（三）重点和难点解读

　　1.新民主主义社会是一个过渡性质的社会

　　从中华人民共和国成立到社会主义改造完成，是我国从新民主主义到社会主义的过渡时期，这一时期我国社会的性质是新民主主义社会。第一，新民主主义社会是介于半殖民地半封建社会和社会主义社会之间的过渡性质的社会，其中既有社会主义的因素，又有资本主义的因素。第二，政治上建立了工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的政权。第三，经济上存在着5种经济成分，即社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。第四，文化上要发展马克思主义指导下的民族的、科学的、大众的文化。

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