高职实用体育教程_王福田等主编_9787040484939

本教材在编写过程中，以“健康第一”为指导思想，重视学生身心的均衡发展，重视培养学生的体育锻炼意识和技能，重视培养学生的团队精神、挑战精神及沟通能力，从而提高学生的综合职业素养，为学生进入职场打下坚实的基础。本教材分为理论篇和实践篇两部分，内容包括体育概述、体育运动竞赛的组织、体育保健与运动处方、职业实用体育运动、休闲体育类项目、低体能类项目、中体能类项目、高体能类项目和特色推广类项目。本教材通过二维码技术，将教学视频与教材知识点相对应，方便学生通过网络实现多平台（如手机、平板电脑等）的自主学习和互动交流，有利于“翻转课堂”的开展，同时也使得教材更加立体和生动。

　　2016年5月，国务院办公厅发布了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（以下简称《意见》）。《意见》要求全面贯彻落实党的十八大，十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，改革创新体制机制，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质，切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
　　结合高职院校学校体育工作特点，青岛职业技术学院从“挑战、锻炼、学习、传承、休闲娱乐”五个方面出发，把教学任务“变抽象为具体”“变大而全为小而实”，近些年来收到了较好的效果。通过制度设计，坚持课堂教学与课外活动相衔接，坚持培养兴趣与提高技能相促进，坚持群体活动与运动竞赛相协调，坚持全面推进与分类指导相结合，引导学生重视与专业相关的体育技能的学习和体能发展，形成“人人关注、人人参与”的校园体育文化氛围，全面提升学生的体育素养，为培养学生终身体育意识和体育锻炼习惯奠定基础。
　　第三版教材新增了荷球运动和澳式橄榄球运动的内容，让学生在学习传统体育课程内容的基础上，了解世界新型体育项目和适合在校园开展的体育项目的发展情况。
　　本教材分为理论篇和实践篇两个部分，主要内容包括体育概论、体育欣赏、运动处方、体育健康、职业体育、体育游戏、体育竞赛组织及各单项体育运动的基本技战术、竞赛规则等，还有我校特色体育运动项目介绍。
　　本教材由王福田、高爱国、赵继东、赵燕担任主编，王煜坤、孙丰、孙庆、刘志刚、陈焕娣、石俊宝担任副主编，所有参编人员分工如下：
　　王福田，负责本教材配套教学视频审查，并参与第九章第二节编写及全书的顾问工作；高爱国，负责前言、第九章第三节的编写及全书的统编；赵燕，负责本教材的联络、文字校对，参与第六章第一节的编写；赵继东，负责本教材的联络、文字校对，并参与第八章第一节、第九章第一节的编写；牟晓峰，负责本教材的文字审查，并参与第八章第二节、第九章第二节以及国家学生体质健康内容的编写；陈曦，参与第三章第二、三节，第四章，第八章第四、五节的编写，第三、四章校对及教学视频制作；程景瑞，参与第一章第三节、第二章第二节、第五章第一节、第六章第三节的编写及第一、五、六、七章的校对工作；陈焕娣，参与第六章第二节的编写；孙庆，参与第二章第一、三节，第七章第一、五节，第九章第三节的编写，第二、八、九章校对及全书的统编；刘志刚，负责本教材第九章第七节的编写，并参与第三章第一节、第七章第三节的编写；万军，参与第三章第二节编写及全书的顾问工作；李险峰，参与第一章第一、二节，第八章第三节编写，全书图片修整及全书的统编工作；郭茹，参与第七章第二节的编写；孙丰，参与第六章第四节的编写；江颉，参与第六章第五节的编写；韩金龙，参与第七章第四节的编写；王煜坤，参与第五章第二节的编写；李超，参与第五章第三节的编写；李萌，负责本教材第六章第二节的校对审稿；陆旭东，负责本教材第九章第六节的校对审读；石俊宝，负责本教材第九章第六节的编写；黄勇，负责本教材视频的校对审查。
　　另外，我校基础教学部张永林主任全程参与了本教材编写工作的统筹与策划.从社会学角度提出了宝贵意见，在此表示衷心感谢！
　　本教材在编写过程中参考和借鉴了国内有关学者的研究成果及相关资料，在此一并向相关人员表示衷心感谢！

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