《中华韵（教师用书 中级）》是中华韵中级教师参考用书，全书分为三个部分：第一部分为序言，主要介绍了中华韵的创编理念；第二部分为中华韵中级的学习内容，共8个单元，每单元均按课时分配教学任务，每课时包括具体的动作说明、动作要领、气的运行、易犯错误及纠正方法，教师按照本教参的教学思路就能很好地完成教学任务，为方便教师更好地理解领会本单元教学内容和养生保健作用，每单元后有知识链接、理论延伸、背景音乐简介；第三部分后记是中华韵创始人王明中先生艺术人生的介绍。 《中华韵（教师用书 中级）》较初级教师参考用书在难度上有了一定的提升，为增强《中华韵（教师用书 中级）》的互动性、直观性，每单元开始配有本单元完整的动作视频，每课开始时配有本课的动作视频。 《中华韵（教师用书 中级）》可供教授了中华韵初级的教师在教授中华韵中级时使用，是中华韵提高性专业指导书。
中华韵是伴随着新中国一起成长起来的军旅舞蹈家、首批“中国舞蹈家金质荣誉证章”和“为中国舞蹈事业繁荣发展做出贡献荣誉证书”获得者——王明中先生，历经四十余年时间以科学的、严谨的态度创编的一套“以健康为目的，以舞蹈为载体，融运动与艺术、健康与美丽为一体”的健身养生形体艺术。它将中华传统文化的中医学、武术、气功之精髓和东西方舞蹈美学融为一体。中华韵在温州市十余年实践培育和普及推广中，从市区到乡镇，从小学到高校，从机关到医院，从广场到会场，从省内到省外，以其“强身健体、塑身立形、展现风采”三大功效和简单易学受到百姓广泛喜爱。因习练中华韵改变亚健康状态的群众比比皆是，收获气质风采的学员举不胜举。中华韵“舞动的是肢体，强健的是身心，陶冶的是情操，升华的是境界”，它以中西文化强健着百姓体魄，以中华民族情怀浸润着百姓的精神，鲜明地塑造了中华民族的气质与风采。
以“治国施政民为本，富国强民健为根”为目的的中华韵，是今日中国健身文化领域一项创新，它对于弘扬民族魂，牢记民族根，共建中国梦都具有一定的现实意义。期待中华韵早日走向全国，“韵”洒九州方圆，“福”润华夏子孙。
王明中，1937年出生，浙江温州市人。
历任温州市舞蹈家协会主席，荣获首批“中国舞蹈家金质荣誉证章”、“为中国舞蹈事业繁荣发展做出贡献荣誉证书”。
20世纪50-60年代作为国家艺术团体主要演员、教员、编导，参与大型音乐舞蹈史诗《东方红》的创作及演出，担任《奇袭白虎团》的舞蹈设计。撰写了《浅谈舞蹈艺术》一书，创编的《桔林曲》、《利剑歌》，辅导的《飞云汉子》均获文化部大奖。创编的《善柔情韵》、《忆江南》、《红太阳》等中华韵剧目，多次获全国性群众舞蹈大赛特等奖。
柯一壮，1955年出生，浙江宁波人。
中国教育学会舞蹈专业委员会理事；十路英才百名“*美温州女性”文化标兵。
从事中学教育工作三十余年，多次荣获模范教师称号。在教授中华韵的过程中，与王明中老师一起把中西医理论知识有机地融入到中华韵的形体动作中，为中华韵的创编做出了较大贡献。立誓以中华韵“弘扬中华传统文化、创建民族健身品牌”为神圣职责。
第一单元 站姿组合
第一课 沉转肩肘-开胸立背
第二课 左右伸拉-收放自如
第三课 力度开度-无限延长
第二单元 手位组合
第一课 转臂山膀-顺风旗起
第二课 指上轮放-指下弹放
第三课 转臂山膀-托按掌姿
第四课 山膀按掌-提襟轮指
第五课 内转顺风-外转五位
第六课 叉腰扬掌-左右对称
第七课 云手穿掌-左右转项
第八课 舞花冲掌-屈展双臂
第三单元 蹲姿组合
第一课 蹲姿前奏-转踝屈膝
第二课 马步沉起-踏步蹲姿
第三课 勾脚弓步-双掌推出
第四课 托按蹼步-抱圆收势
第四单元 脚位组合
第一课 勾绷脚面-小踢腿
第二课 蹑步掖腿-开合手臂
第三课 屈腿开胯-钟摆步
第四课 错步踮步-划船姿
第五课 倒勾脚位-顺风旗
第六课 碎步云步-花帮步
第五单元 腰位组合
第一课 提胯收臀-柔臂转腰
第二课 交臂开合-起落荡腰
第三课 提开双臂-力耗胸腰
第四课 向前拱腰-向后板腰
第五课 柔臂拧转-脊椎顺通
第六课 左右旁腰-沉肘亮胸
第七课 云手涮腰-弓步臂指
第六单元 身法组合（三）
第一课 旁腰展臂-含胸扬掌
第二课 屈肘亮胸（右）-直腿擦地
第三课 屈肘亮胸（左）-直腿擦地
第四课 展臂开胸（右）-扬掌展翅
第五课 展臂开胸（左）-扬掌展翅
第七单元 身法组合（四）
第一课 山膀转掌-勾脚蹬腿（一）
第二课 山膀转掌-勾脚蹬腿（二）
第三课 云手穿掌-划圆拧身（一）
第四课 云手穿掌-划圆拧身（二）
第五课 左右柔臂-上下翻花（右）
第六课 左右柔臂-上下翻花（左）
第七课 双臂撑拉-踏步翻身（左）
第八课 双臂撑拉-踏步翻身（右）
第九课 左按右托-踏步收势
第八单元 收功
第一课 双臂甩动-合抱胸前
第二课 屈臂开胸-上下拉伸
第三课 前腰后腰-甩动自如
第四课 拧腰转胯-四肢展张
第五课 勾脚蹬腿-全身松弛
后记
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