测试技术层次化实验教程（第2版）_刘吉轩等2人，作者：15人_9787569303452

　　《测试技术层次化实验教程（第2版）/普通高等教育机械类专业“十三五”规划教材》分为三个层次，共17章。靠前层次为測试基本实验，包括信号分析、测量装置特性仿真、传感器、信号调理、测试虚拟仪器设计几方面的实验，第二层次为测试综合实验，共包括7个实验项目，其中两个实验是作为范例，其余是作为学生选做的测试综合实验项目，第三层次为测试创新实验，包括5个结合工程实际或科研项目所编写的测试技术创新实验案例，为学生提卨测试技术创新能力学习之用。
　　《测试技术层次化实验教程（第2版）/普通高等教育机械类专业“十三五”规划教材》可作为高等院校机械类、测控类、能源动力类、航天航空类、车辆工程类等专业的实验教材，也可供相关专业师生和工程技术人员参考。

　　课程实验教学是培养学生实践动手能力和创新意识的重要途径。测试技术实验教学是测试技术课程教学的重要组成部分，它不仅是学生获取测试技术知识的重要手段，而且对培养学生在测试技术方面的实践能力、工程意识、科研能力和创新能力至关重要。
　　本实验教程是与陈花玲等主编的《机械工程测试技术》教材相配套，主要内容包含三个层次的实验。第一层次：测试技术基本实验，包括信号虚拟分析实验、测量装置的动态特性仿真实验、传感器及其性能标定实验、动态测量信号调理实验、测试技术虚拟仪器设计实验等；第二层次：测试技术综合实验，包括气缸位移和压力检测及其伺服控制综合实验、转子不对中检测和定量分析综合实验、转子实验台振动和噪声测试综合实验、机械结构振动模态测试与分析综合实验、距离（大位移）测量与分析综合实验、模拟自动生产线检测综合实验等；第三层次：测试技术创新实验，包括气缸运动摩擦力测试与自动补偿实验、基于光纤位移传感器的滑动轴承油膜厚度测量实验、脑电信号测量实验、基于彩色视觉信息的柴油机状态监i贝0诊断实验、基于LXI的网络化远程测控实验等。
　　参加本实验教程编写的作者有：刘吉轩、张小栋（绪论、第l章、第2章），刘吉轩（第3章、第4章、第5章、第6章、第8章、第9章、第10章、第11章、第13章），王保建（第12章、附件I），张小栋（第14章），张西宁（第7章、第16章），王晶（第15章），张庆（第17章）。刘吉轩、张小栋两位共同担任主编，负责全书的统稿、审定工作。
　　在本教程编写过程中得到陈花玲教授、徐光华教授、张周锁教授、景敏卿教授的关心；同时得到西安交通大学教务处、机械工程学院的大力支持。
　　由于时间仓促，书中存在不足在所难免，恳请读者批评指正。

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