美术基础教程_蒋伟 _9787564349158

　　为适应我国高职高专师范教育的发展需要，结合师范教育专业理论研究和教学实际，在达州职业技术学院学前教育、初等教育和英语教育专业建设合作委员会的指导下，我们组织编写了《美术基础教程》。
　　《美术基础教程》主要结合师范类专业艺术教育的特点，将美术基础知识系统地融入到高职高专师范教育专业体系中，以丰富和完善师范生的职业技能为根本，以美术基础教育的程序为主线，着力于学生知识、能力的综合发展，强化高等技术应用型师范类人才的培养目标，充分体现以学生为本的教育教学理念，力求把握高职高专师范教育的发展方向。
　　当下师范教育人才培养模式越来越倾向于一种综合性，这种综合性体现在多学科的教学过程中。作为一名师范生，不仅需要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，还要拥有一定的艺术实践能力。所以，在整个师范类专业艺术教育体系中，美术教育占有重要的地位。
　　美术教育可以培养出深层次的审美心理结构，为学生的审美心理建构提供丰富的审美客体和探究刺激。敏锐的审美感知能力的培养则比较注重直觉性、整体性、同一性，从这种意义上看，美术教育就是塑造个体审美、创美的个性教育。
　　《美术基础教程》共分三篇，分别是素描部分、色彩部分、中国画部分，结合学前教育等专业的特点，可分阶段逐步深入学习。

　　为适应我国高职高专师范教育的发展需要，结合师范教育专业理论研究和教学实际，在达州职业技术学院学前教育、初等教育和英语教育专业建设合作委员会的指导下，我们组织编写了这本教材。
　　本教材主要结合师范类专业艺术教育的特点，将美术基础知识系统地融入到高职高专师范教育专业体系中，以丰富和完善师范生的职业技能为根本，以美术基础教育的程序为主线，着力于学生知识、能力的综合发展，强化高等技术应用型师范类人才的培养目标，充分体现以学生为本的教育教学理念，力求把握高职高专师范教育的发展方向。
　　当下师范教育人才培养模式越来越倾向于一种综合性，这种综合性体现在多学科的教学过程中。作为一名师范生，不仅需要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，还要拥有一定的艺术实践能力。所以，在整个师范类专业艺术教育体系中，美术教育占有重要的地位。
　　美术教育可以培养出深层次的审美心理结构，为学生的审美心理建构提供丰富的审美客体和探究刺激。敏锐的审美感知能力的培养则比较注重直觉性、整体性、同一性，从这种意义上看，美术教育就是塑造个体审美、创美的个性教育。
　　本教材共分三篇，分别是素描部分、色彩部分、中国画部分，结合学前教育等专业的特点，可分阶段逐步深入学习。
　　本教材系四川省示范性高职院校重点培育建设单位项目成果，由达州职业技术学院蒋伟、肖潇、董筱娓老师主编。本教材适用于高职高专师范专业师生，也可作为幼儿园及中小学教师的教学参考书。在教材编写过程中，我们参考和借鉴了一些国内外相关教材的观点，达州职业技术学院艺术系蒋小琴老师为教材提供了大量优秀习作，达州市机关幼儿园、大东方幼稚园的同行们无私地提供了大量珍贵的资料和案例，在此谨表示诚挚的感谢！因编者时间和能力所限，本教材难免有欠妥之处，祈请广大师生、读者谅察并惠正。

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