电子测量仪器（第3版电子技术应用专业）_李明生编_9787040457100

　　《电子测量仪器（第3版电子技术应用专业）》是中等职业教育国家规划教材，由四个项日九个任务组成。项目一是典型电信号的产生及显示，包含典型电信号的产生、电信号的显示2个任务；项日二是电信号参数测量，包含电压测量、频率与时间测量、波形参数测量、谐波失真度测量4个任务；项日i是电子元器件测量，包含电子元件测量、电子器件测量2个任务；项日四是频率特性测量，包含线性系统的频率特性测量1个任务。全书引入电子装接工岗位和五级、四级、i级电子装接T考核标准。结合职业教育的特点和学生的基础水平，内容深入浅出，图文并茂，表达清晰，便于自学。
　　《电子测量仪器（第3版电子技术应用专业）》配套相应教学资源，利用书后所附学习卡登录，在http：//abook.hep.com.cn/sve上提供电子教案等教学资源。
　　《电子测量仪器（第3版电子技术应用专业）》可作为职业学校电子与信息技术、电子技术应用等专业课程的教材，也可作为岗位技能培训用书或相关技术人员的参考用书。

　　本书是中等职业教育国家规划教材，在第2版基础上，按电子技术专业的岗位需求和技能考核标准，通过项目化模式来组织教材的编写与修订，为职业院校实现项目化教学提供教材支持。
　　教材编写过程中充分考虑当前的学情，以“培养技能，重在应用”为原则，参照国家五级、四级和三级电子设备装接工关于技能鉴定的考核标准组织编写，课证融通，重点培养电工技术专业初学者对电子测量仪器的基本操作技能和工程应用能力，通过图例牵引，以电子测量仪器的实物图片整体呈现与局部关键部位放大相结合的展示形式，按步骤介绍常用电子测量仪器的使用方法，整个学习过程围绕着真实仪器面板操作，并针对常见的错误操作和故障现象进行深入分析。
　　本书共包含四个项目。项目一是典型电信号的产生及显示（建议14学时），包含典型电信号的产生、电信号的显示2个任务；项目二是电信号参数测量（建议30学时），包含电压测量、频率与时间测量、波形参数测量、谐波失真度测量4个任务；项目三是电子元器件测量（建议18学时），包含电子元件测量、电子器件测量2个任务；项目四是频率特性测量（建议8学时），包含线性系统的频率特性测量1个任务。
　　本书具有以下特点：
　　（1）项目引领任务驱动。充分考虑到当前职业院校的项目化教学改革，从内容和组织形式上支持项目化教学的开展。
　　（2）与岗位和职业技能鉴定标准无缝对接。参照电子装接工岗位和五级、四级、三级电子装接工考核标准，实现教学内容与考核内容的对接，考核标准与企业、行业标准的一致。
　　（3）符合当前学情。考虑职业教育的特点和学生的基础水平，内容深入浅出，图文并茂，表达清晰，并力求按专业实践的规律和初学者的认识规律编写。
　　（4）习题环节有选择、判断、填空、问题等题型，便于学生课后巩固所学的基础知识，也利于教师对学生基础知识掌握情况进行考核。
　　（5）每个项目通过项目背景展开，提升了学习者的学习兴趣。
　　本书由淮安信息职业技术学院李明生主编，丁向荣、孙敏担任副主编，江苏省扬州技师学院闫华莉参编。其中，丁向荣编写绪论、项目一、项目二中的任务一和任务三；孙敏编写项目二中的任务二、任务四和项目三中的任务一；闫华莉编写项目三中的任务二和项目四。全书由李明生统稿。本书在编写过程中参考了相关单位的产品技术资料，在此表示感谢。

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