《成人护理（下册）》（第二版）（高职高专）_沈曙红,岑慧红主编_9787030222176

　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·全国医药高等学校规划教材：成人护理（下册）（第2版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材及全国医药高等学校规划教材之一。针对适应护理行业发展，体现教学内容的适应性和先进性这一特点，主要讲述了神经系统疾病病人的护理，风湿性疾病病人的护理。骨与关节疾病病人的护理，损伤病人的护理，肿瘤病人的护理，组织、器官移植病人的护理，传染病病人的护理，妇科疾病病人的护理，常见五官疾病病人的护理，常见皮肤病及性传播疾病病人的护理。从疾病概述、护理评估、护理问题、护理目标、护理措施、护理评价等方面全面论述了病人的护理过程。内容分为正文系统和非正文系统，非正文系统以链接、附录、案例导入、评估提问等灵活的形式插入正文中。内容生动，版式新颖，既扩大了学生的知识面，又为学生发散性思维的形成提供了基础。每章均提供了学习目标、小结和目标检测，以便学习。
　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·全国医药高等学校规划教材：成人护理（下册）（第2版）》供高专、高职护理、涉外护理、助产等医学相关专业学生使用，也可供广大护理工作者作为学习、工作的参考书。

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　　护理教育与社会息息相关，教育过程中若干环节都要面向病人、面向社会、面向服务。所以，在护理教育各个环节中，都要处理好教学与护理、服务之间的关系。在师生的头脑中，要牢固树立为病人服务的思想。尤其是在临床教学阶段，必须把教学、护理、服务有机地结合在一起，在护理中服务，在服务中学习。
　　本教材根据护理专业特点，淡化了学科和学术观念，做到以能力为本位、以学生为主体；降低了理论难度，突出了教材的针对性、应用性、实用性、适用性、可读性和创新性，体现了职业教育“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”的三个基本原则；加大了实训I和技能的培养，提高学生分析问题、解决问题和实际动手能力。编写过程中以整体护理为线，以系统、功能为纲，以学生的视角为出发点，在“平台”课程“临床医学知识”的基础上，把传统的内科护理、外科护理、妇产科护理、传染病护理、五官科护理、皮肤及常见性病的护理有机地结合起来，形成一个整体，体现了护理的独立性与重要性。
　　在第二版的编写过程中，内容上本着“淡化学科，突出能力，强化项目”的指导思想，力争实现教学内容与岗位需求的一致性。教学上要求以“学生为中心”，采用灵活的适合学生心理特点与学习习惯的教学方法，进一步规范了项目教学部分的编写体例，突出了任务驱动、项目导向的理念，每一章节中增加了案例的编写，突出教学中实际场景的再现，体现出课堂与工作过程的一体化。
　　本教材的结构为模块化，特点为系统性、能动性。体现了教学内容的弹性化、层次化，有利于按需和因材施教，为学生个性发展提供了“后劲”。从教学评价、管理上为学生创新能力的培养提供了基础。从而帮助学生开阔视野，激活思维，提高兴趣，热爱专业，拓展能力，培养科学与人文精神结合的专业素质。
　　本教材在编写的过程中得到了全国卫生职业教学新模式研究课题组刘晨老师、科学出版社编辑的鼎力支持，还得到了编写单位三峡大学护理学院、广州医学院护理学院、北京大学第四医院、北京协和医院、廊坊卫生学校、嘉应学院医学院、永州职业技术学院、信阳职业技术学院、遵义医药高等专科学校、赤峰学院医学院的大力支持，借此诚表谢意！

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