本书是一部贯通古今具有中国音乐教育通史性质的教材。全书从中国音乐教育萌芽论述始，到21世纪初音乐教育“新课标”诞生，遵循古代、近代、当代三个大的社会历史发展阶段，依据各朝代各个历史时期的政治环境、重要文教政策、音乐教育体制演变、以及代表性的音乐教育思想等脉络，系统而立体地介绍了中国音乐教育的历史发展规迹。本书尤其注重近代与现当代音乐教育研究，特别是对新中国成立后的学校音乐教育发展状况施以浓墨重彩，详细介绍和分析了各阶段音乐教育改革的理论、实践及所取得的成就，总结了新中国音乐教育发展的历史经验，为建立具有中国特色的音乐教育体系、发展和完善中国音乐教育事业提供了历史之鉴。
本书可作为高等院校音乐教育、音乐教育史等相关专业的本科及研究生教材
褚灏，曲阜师范大学音乐学院教授，硕士研究生导师，主要从事音乐教育学、中国音乐史的教学与研究。曾主持、承担国家社科艺术学基金、教育部人文社科等省部级以上研究项目十余项，在《音乐研究》《中国音乐学》等刊物发表论文数十篇，出版独撰或合著五部。中国音乐教育学学术委员会副主任、中国音乐家协会会员，国际传统音乐学会会员，亚太民族音乐学会会员，中国音乐史学会会员。
马晔，泰山学院音乐学院副教授。主要从事音乐教育学、作曲技术理论教育与研究。曾主持、承担国家社科艺术学基金、教育部人文社科等省部级以上研究项目十余项；发表论文数十篇。
上编（古代部分）
第一章原始社会时期的音乐教育
第一节音乐的起源与广义的音乐教育
第二节传说中最早的学校和学校音乐教育
结语
第二章夏、商、西周时期的音乐教育
第一节夏代的音乐教育
第二节商代的音乐教育
第三节西周的音乐教育
结语
第三章春秋战国时期的音乐教育
第一节学术下移与“士”阶层的出现
第二节官学与音乐私学教育
第三节音乐教育思想
结语
第四章秦汉时期的音乐教育
第一节音乐教育的文化背景
第二节音乐教育
第三节音乐教育思想
结语
第五章魏晋南北朝时期的音乐教育
第一节音乐教育的文化背景
第二节音乐教育
第三节嵇康的音乐教育思想
结语
第六章隋唐五代时期的音乐教育
第一节音乐教育的文化背景
第二节政府和宫廷音乐机构中的音乐教育
第三节民间的音乐教育
第四节王通、白居易的音乐教育思想
结语
中国音乐教育简史○○目录第七章宋元明清时期的音乐教育
第一节音乐教育的文化背景
第二节宫廷中的音乐教育
第三节社会音乐教育
第四节古琴音乐教育
第五节中西音乐交流中的音乐教育
第六节音乐教育思想
结语
下编（近现代部分）
第一章清末民初的音乐教育
第一节清末民初的教育方针及政策
第二节学堂乐歌
第三节教会音乐教育的发展概述
第四节美育与音乐教育思想
结语
第二章国民政府时期的音乐教育
第一节中小学音乐教育
第二节中等师范音乐教育
第三节高等师范音乐教育
第四节上海国立音乐专科学校
第五节音乐教育思想
结语
第三章红色革命根据地时期的音乐教育
第一节共产党领导下的不同时期的音乐教育情况
第二节鲁迅艺术学院
第三节以吕骥为代表的苏区音乐教育思想
结语
第四章中华人民共和国成立初期的音乐教育
第一节中小学的音乐教育
第二节中等师范学校的音乐教育
第三节高等师范院校的音乐教育
第四节专业音乐教育
第五节美育与音乐教育思想
结语
第五章“文化大革命”时期的音乐教育
第一节中小学的音乐教育
第二节中等师范学校的音乐教育
第三节高等师范学校的音乐教育
第四节中央五七艺术大学音乐学院
结语
第六章新时期的音乐教育
第一节中小学的音乐教育
第二节中等师范学校的音乐教育
第三节高等师范院校的音乐教育
第四节专业音乐教育
第五节现当代音乐教育思想及音乐教育家
结语
主要参考文献
后记
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