数控车削加工实训_相付阳王淑霞_9787111631712

本书是基于工作过程的双证融通、工学结合项目化教材。根据数控车床加工的典型零件和企业需求，本书构建了可调式哑铃的加工和曲面哑铃的加工两个教学项目，详细介绍了轴类、盘类、套类、螺纹类、圆弧类等典型零件的手工及自动编程与加工工艺。

本书可作为职业院校的职业能力课程教材，同时也可作为企业人员培训的参考书。

为了更好地服务山东省职业教育、深化教学改革，依据《山东省中职与五年制高职教材开发说明》（2016年6月29日）要求，保证高质量教材进课堂，全面提高教育教学质量，机械工业出版社和山东职业学院于2016年9月共同举办了山东省高等职业院校“机械制造与自动化专业”“数控技术专业”教材建设研讨会。在会上，来自全省相关专业的骨干教师、企业专家研讨了新的职业教育形势下的课程体系和内容。本书是根据山东省五年制高等职业教学指导方案和会议精神，结合专业培养目标以及现阶段的教学实际而编写的。

数控车削加工实训是一门实践性、应用性很强的实训课程。为了适应高等职业教育对能力培养的要求，本书采用了项目式的编写形式，根据《数控车床操作工》标准对中级工的要求，结合企业产品，构建了可调式哑铃的加工和曲面哑铃的加工两个教学项目，详细介绍了轴类、盘类、套类、螺纹类、圆弧类等典型零件的手工及自动编程与加工工艺。

本书具有以下特色：

1以工学结合人才培养模式的改革与实践为基础，按照典型性、对知识和能力的覆盖性、可行性原则，遵循认知规律与能力形成规律，设计教学载体，梳理理论知识，明确学习内容，使学生在工作情境中“学中做、做中学”。

2打破传统教材按章节划分理论知识的方法，将理论知识按照相应教学载体进行重构，并对知识内容以不同方式进行层面划分，通过任务的完成使学生学有所用、学以致用，与传统教材的理论体系有着本质的区别。

3体现了以学生为主、教师为辅的教学思路。通过理实一体化的教学，引导学生自学、查阅资料、相互交流，教师起引导和指导的作用。

4以学习过程进行教学评价，强调学习过程的重要性，而不是仅仅以期末笔试定成绩。

5内容充分体现新知识、新技术、新工艺和新方法，突出工艺要领和操作技能的培养，具有先进性和实践性。

本书由相付阳、王淑霞任主编，赵金凤、陈秋霞、吴瑞莉、郭君任副主编，全书由相付阳、赵金凤统稿。本书的编写分工为：赵金凤、王淑霞负责编写项目一的任务一、二，陈秋霞、吴瑞莉负责编写项目一的任务三、四，相付阳、崔秀芹、井新文负责编写项目二，王振宝、赵大青、王泉国负责编写项目一的任务五、六，郭君负责全部绘图，王泽琪、张琳吝负责教案及课件制作。

由于编者水平所限，书中错误不妥之处，敬请指正。

我要评论