定 价：22 元
丛书名：辽宁省教育科学“十二五”规划课题“心理健康教育辅导体系构建的研究”研究成果
抱歉，东北大学出版社不参与样书赠送活动！
- 作者：王旭飞著
- 出版时间：2015/1/1
- ISBN：9787551708845
- 出 版 社：东北大学出版社
- 中图法分类：B848.5
- 页码：150
- 纸张：
- 版次：1
- 开本：16K
- 字数：(单位：千字)
本书共五篇。前三篇主要阐述青少年潜能开发的必要性与方法途径；后两篇主要阐述在开发青少年潜力的基础上，发展、完善、展现他们的良好个性。
《青少年潜能开发与良好个性养成》分学子成长的摇篮、让潜能迸发出智慧的光芒、开发潜能从何入手、探究活动中展现个性、个性在师爱教诲中发展等几个方面，结合青少年成长规律，以及与青少年潜能开发、个性发展相关的基本理论和实践探索，详细介绍了青少年潜能开发和良好个性养成的方式和方法。
王旭飞，1960年生，九三学社社员。辽宁鞍山市人，中学高级教师，全国科研型骨□□□，辽宁省首届基础教育系统“百名研究型名教师”。兼任中国伦理学会德育专业委员会理事，辽宁省心理学会中小学心理健康教育专业委员会常务理事。在《新课程研究》《中小学教学研究》《校园心理》等杂志发表文章70余篇。教育专著《提高三商，走向成功》《突显心育——中学生心育的研究与实践》2部；合著《研究性学习导航》《成长的源泉——德商·智商·情商教育》和《中学生心理辅导案例》《中学生综合实践活动指南》《中学生心理辅导指南》《呵护心灵照亮人生一一校园育心教育荟萃》《自主研究自由创造——研究性学习案例集锦》7部。“十五”期间，荣获中央教育科学研究所“十五”期间“科研教改先进实验工作者”称号，荣获国家“十五”规划重点德育课题研究“百位德育科研专家”称号。“十一五”期间，承担全国教育科学“十一五”规划课题和教育部基础教育课程改革项目等子课题研究。著作《中学生综合实践活动指南》被辽宁省教育厅和辽宁省教育科学规划领导小组评为辽宁省教育科学“十一五”规划优秀成果二等奖。主持辽宁省教育科学“十一五”规划课题“综合实践活动课实施与操作的研究”。2011年4月被辽宁省教育厅授予“辽宁省普通高中课程改革工作先进个人”。2011年5月被辽宁省教育厅和辽宁省教育科学规划领导小组授予“辽宁省教育科学‘十一五’规划教育科研先进个人”。2011年6月被盘锦市人才工作领导小组评定为“盘锦市自然学科带头人”；享受□□津贴。2011年7月被教育部中国教师发展基金会授予全国“十一五”教育科研先进工作者称号。
□□篇 学子成长的摇篮
师爱激励潜能
激发潜能需多彩阳光
开发潜能的必要性及方法探究
赞美是激发潜能的有效方法
重视方法开发潜能
探索方法促进潜能开发
参与活动激发潜能
激发潜能拒绝平庸
第二篇 让潜能进发出智慧的光芒
潜能闪耀着智慧的光芒
爱使学生潜能进发
激发自己的潜能是通往成功的阶梯
开放式学习激发潜能
加强探究性学习开发学生潜能
认识潜能开发潜能
正确处理突发事件挖掘学生认识潜能
第三篇 开发潜能从何入手
鼓励和关爱唤醒潜能
善用关爱挖掘潜能
赏识和激励铸就“千里马”
激励是挖掘学生潜能的助推器
用成长的体验激发潜能
挖掘潜力发展个性
坚定信念激发潜能
勇于挑战激发潜能
第四篇 探究活动中展现个性
尊重学生差异促进个性发展
学校教育注重发展学生个性
阅读促进学生身心健康发展
“世外桃源”里的个性起飞
爱心牵动个性展现
第五篇 个性在师爱教诲中发展
良好个性在关爱中养成
维护学生尊严让学生健康成长
在学会交往中完善个性
切实关注学生的心理健康
给蛟龙一片天空
风雨让雏鹰双翅更强劲
点亮积极情感的明灯
附录 辽宁省教育科学“十二五”规划2013年度一般课题立项通知书
后记
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