钢琴（第1册第二版）_时晓红主编_9787040521399

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版、高职高专学前教育新形态一体化教材。本书分为九个单元，从基础乐理知识、钢琴键盘认知、钢琴最基本弹奏方法开始，循序渐进，直至一升一降以内调的强化提高训练。每个单元包含了“基本技能”“练习曲”“乐曲”“单元实训”四个模块。“基本技能”讲解钢琴基本演奏方法及三升三降以内调的音阶、琶音、和弦的正确弹奏方法；“练习曲”和“乐曲”兼顾针对性和趣味性，巩固钢琴演奏技能，同时提高学习兴趣，培养对音乐作品的感知能力；“单元实训”把经典儿歌、名家名曲，从简单知晓、能听、会弹、会欣赏，到四手联弹，融合在一起。

　　《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出，学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。
　　“钢琴”课程是学前教育专业的必修课，也是专业技能基础课。课程的学习内容是从事学前教育教学工作所必备的钢琴基础知识和基本技能技巧，因此课程内容的科学性、技术技能性、应用性及教学手段方法的适用性非常重要，是学前教育专业学生顺利取得幼儿园教师资格的重要技能之一，也直接关系到学前教育专业学生走出校门后能否尽快胜任幼儿园教育教学活动。
　　《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》，倡导职业教育课程体系的改革和探索，遵循学前教育规律，创新培养模式，优化培养课程体系，提高培养专业化水平。参照“幼儿园教师资格考试标准”，针对目前五年制高职高专学前教育专业的生源现状、专业培养特点及规律，本次修订在保留第一版教材主体内容和特色的基础上，对存在的纰漏和差错进行订正，对内容和布局进行适当调整，增加了范奏视频。区别于传统钢琴教程注重钢琴演奏技能技巧训练，修订后的《钢琴》教程侧重于教学内容和课程结构的工学结合，注重学前教育专业学生应用能力的培养，强调钢琴教学的针对性和实效性，融知识与技能于一体，尽力体现教、学、做相结合的高职教育理念。
　　本教程体系安排如下。
　　1．轻松入门，重基础。目前五年制高职高专学前教育专业学生入学时钢琴几乎是零基础，教程第1册强调重视学生钢琴弹奏基础技能的培养和训练。本教程适当降低和减缓了第1册前半部分教学内容的难度和进度，增加了基础弹奏技能的训练量，使零基础的学生能规范、扎实地掌握钢琴弹奏基本技能。同时，选用一些简易、形象、生动有趣的钢琴小曲，旨在训练学生基础技能的同时能提高学生的学习兴趣，培养学生的乐感，为后续的专业学习打下良好基础。
　　2．重视整体发展，兼顾多层次教学。在统一教学的基础上，针对基础较好、学习兴趣浓厚的部分学生，教程从第1册后半部分的一升一降以内强化提高单元开始，安排了一些难易差别较大的谱例，供师生选用，在教程第2册的最后部分，补充了一些中外钢琴名曲谱例，学生可在教师指导下演奏和欣赏，既提高了技能，又拓展了知识，提升了音乐素养。
　　3．优化课程体系，强调技能实训，好弹好唱好欣赏。基于高职高专学前教育专业培养特点，结合幼儿园音乐教学活动设计，教程每个单元最后设计了“单元综合实训”板块。按照循序渐进的原则，第一单元设置了简易儿歌弹唱，提倡儿歌弹唱早进入，强调儿歌弹唱的重要性；第二单元增设了钢琴四手联弹，通过学习合作弹奏的形式，培养学生的综合音乐表现能力；第三单元增设了名家名曲，从对古今中外名家名曲的欣赏学习中丰富学生的音乐知识，开阔眼界，提升艺术修养。“单元综合实训”内容涵盖了从单旋律简易儿歌弹唱至完整的儿歌表演弹唱，从学生个体的钢琴弹奏至两人配合表演的钢琴四手联弹，从对耳熟能详的名家名曲的知晓至对名曲诞生、音乐语汇、音乐情感的理解，乃至能亲手去弹奏弹唱一小句、一小段名曲，充分体现学前教育专业钢琴技能课的科学性、针对性和实用性。
　　实训课堂采用学生课前预习（如收集相关课程知识点），协作学习等学习方式；教师灵活采用集体课、小组课、表演观摩课、课堂小舞台等多种形式，并融人幼儿园音乐活动设计模拟等实践教学形式，强调学生自主学习，重视学生合作和交流。教师从知识传授者逐步转化为学习过程的组织者、指导者、参与者，学生真正成为教育教学主体，符合高职高专工学交替的教学模式。实训课堂要重视学生专业学习能力、方法能力、职业实践能力的培养，扩大学生的专业学习视野，使之更好地对接职业标准和岗位要求。
　　本教材由芜湖师范学校时晓红担任主编，运城幼儿师范高等专科学校张红敏、保定幼儿师范高等专科学校龙婷茹、南京审计大学金审学院教师教育学院罗华担任副主编。时晓红负责本教材的体系策划和设计，并编写单元实训的儿歌弹唱部分；运城幼儿师范高等专科学校王亚楠、时晓红共同编写单元实训的四手联弹部分；时晓红、张红敏、龙婷茹、罗华负责统稿和修订。具体分工如下。
　　第一册，时晓红编写第一、二单元；陈朝晖（芜湖师范学校）编写第三、四单元；张红敏编写第五单元；祖洪水（保定幼儿师范高等专科学校）、罗华共同编写第六单元（综合单元）；王一平（朝阳师范高等专科学校）编写第七、八、九单元。
　　第二册，龙婷茹编写第一、二单元；王亚楠、罗华共同编写第三单元（综合单元）；丛琪（鞍山师范学院音乐学院）编写第四单元；车志丹（黑龙江幼儿师范高等专科学校）编写第五单元。
　　由衷感谢钱江学者、安徽师范大学音乐学院王自东教授，钢琴教育教学专家黄萍博士在百忙中为本教材审稿。感谢在编写过程中给予我们帮助的专家、同事、朋友们！
　　由于水平有限，本教材难免有不妥之处，恳请各位专家和同仁批评、指正。

我要评论