本书内容包括材料的准备、灭菌、微生物的分离、接种、培养、菌落特征观察、个体形态观察、数量测定、生理生化反应、分子鉴定、菌种保藏、环境中微生物的检测、污染物的微生物学方法检测、有机物的微生物降解、活性污泥的生物多样性和污水处理等49个实验。全书内容既重视对环境微生物学实验基本操作技能的全面训练，又突出学科的新进展、新观点，并注意对学生学习兴趣、综合能力、研究能力和创新意识的培养。本书主要作为国内高等院校的教材，供环境科学、环境工程等相关专业开设环境微生物学实验课程使用，也可供资源与环境、生态学、给水和排水等相关学科的教学和科研人员参考。
《环境微生物学实验教程》是环境微生物学实验课程教学用书，内容包括：材料的准备、**，微生物的分离、接种、培养、菌落特征观察、个体形态观察、数量测定、生理生化反应、分子鉴定、菌种保藏，环境中微生物的检测、污染物的微生物学方法检测，有机物的微生物降解，活性污泥的生物多样性和污水处理等49个实验。
《环境微生物学实验教程》内容既重视对环境微生物学实验基本操作技能的全面训练，又突出学科的新进展、新观点，并注重对学生学习兴趣、综合能力、科学素养和创新意识的培养。
《环境微生物学实验教程》主要供高等院校环境科学、环境工程等相关专业开设环境微生物学实验和环境生物学实验课程使用，也可供资源与环境、生态学、给水和排水等相关学科的教学和科研人员参考。
环境微生物学是以微生物学理论、方法和技术探讨环境现象，解决环境问题的科学。本书是环境微生物学实验课程教学用书，以我校使用多年的自编讲义为基础，结合近年来环境微生物学实验教学和科研的新进展整理而成。
本书主要内容包括基础实验和专题实验两部分，按照教学内容的相关性和先后顺序编排为15周，每周安排2-4个实验，做教材使用时可以根据实际情况选做部分实验。基础实验侧重环境微生物学的基本问题和关键技术方法，共8周，包括材料的准备、灭菌、微生物的分离、接种、培养、菌落特征观察、个体形态观察、数量测定、生理生化反应、分子鉴定和菌种保藏等。专题实验具有一定探索性，共7周，包括环境中微生物的检测、污染物的微生物学方法检测、有机物的微生物降解、活性污泥的生物多样性和污水处理等。
全书从基础操作实验开始，然后是基础的综合实验，最后是探索性的专题实验，内容比较全面，兼顾经典方法和新技术，而重点是围绕水体和活性污泥两种材料的多个探索性实验，便于学习和教学工作安排。
为便于学生掌握环境微生物学实验的实验原理和操作要点，及时检验学习效果，本书配套了大量实验讲授及操作视频、实验拓展资料等数字资源，并在各周实验后均设置自测题，根据纸质教材数字课程页的“登录方法”，可访问本书的全部数字课程内容。
本书由复旦大学生命科学学院王英明、徐德强、全哲学和肖义平等从事环境微生物学实验课程教学多年的教师负责编写，部分内容借鉴了本院周德庆教授、祖若夫教授和胡宝龙教授的实验方案。学院实验教学中心主任乔守怡教授、副院长杨继教授长期关心和指导环境微生物学实验课程的建设，对教材的出版和相关数字资源建设给予大力支持；高等教育出版社生命科学与医学出版事业部领导的信任和支持、王莉老师和赵晓玉老师的具体指导和精心编辑，是本书顺利出版的前提，在此对他们表示感谢。
本书的出版，是对我们十余年环境微生物学实验教学工作的总结，希望能够对教学工作有所促进，但是由于水平和经验所限，全书疏漏、谬误之处在所难免，因此，我们热切期望同行专家和青年学生给予批评和指正。
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