本书为“新编音乐教育学心理学”系列丛书中的一个项目，是关于音乐教育学的理论教材，作者以独特视角，引入现代音乐教育理念，在此基础上编写了此书。本书由十章构成，不仅含有中外音乐教育的发展历史，还包含音乐教育的基本问题与实践案例、音乐课程的教学评价、音乐课程案例写作与分析、音乐课件制作与应用、音乐教育课题研究与申报等章节，本书将理论与实践相结合，解决了广大音乐教师在实践中经常碰见的问题，为音乐教育者提供新的教学参考，具有一定的创新意义和实用价值，利于培养专门音乐人才。书中结合案例，并配以教学使用的五线谱和部分图片，具有很强的实践操作性。
杨和平，男，1961年10月，山东淄博市人，浙江师范大学音乐研究中心主任、特聘教授、教育学博士、硕士研究生导师。浙江省非物质文化遗产与保护研究基地副主任，浙江音乐家协会理论委员会主任、《中小学音乐教育杂志》副主编等。2004年入选浙江省新世纪“151人才工程”第二层次；获教育部曾宪梓教育基金会教师三等奖等。
精品教材 更多
