本书是高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合系列教材。
本书共分八章,主要内容包括:社区护理概述、以社区为中心的护理、社区健康教育与健康促进、以家庭为中心的护理、社区人群预防与保健、社区慢性病患者的护理与管理、社区康复护理、社区传染病患者的预防与护理。
本书适合高职高专护理、助产等专业使用。
随着医学模式的转变,护理学的范畴也在逐步拓宽。为顺应卫生服务体系的改革,社区护理应运而生,它是将公共卫生学及护理学的知识与技能相结合,借助有组织的社会力量,以社区为基础、人群为服务对象,为个人、家庭及社区提供服务。“社区护理”课程内容涵盖了社区卫生服务及社区护理的理论,常用的社区护理方法与技术,以个人、家庭、社区为中心的护理,社区内慢性病及传染病的社区管理与病人的居家护理等。
本教材围绕高职护理专业人才的培养目标,结合高职学生特点,将岗位需求及职业道德教育贯穿始终,以促进高职护理专业学生就业为导向,根据社区护理岗位所涵盖的工作任务而设置,经职业能力分析,以实际工作任务为引领,力求做到科学性、先进性、人文性及实用性,从而更好地为师生提供指导和服务。
本教材共有八章,主要内容包括社区护理概述、以社区为中心的护理、社区健康教育与健康促进、以家庭为中心的护理、社区人群预防与保健、社区慢性病患者的护理与管理、社区康复护理、社区传染病患者的预防与护理。本教材内容的设置符合社区护士从业的要求:承担初级卫生保健、流行病调研、传染病监控、卫生宣教等社区工作。在每章或节的内容之前列出相应的学习目标,从而帮助学生整体了解所学知识;通过“案例引导”提出问题,为学习指明方向;中间穿插有“知识拓展”,帮助学生理解知识点,提高学习兴趣;章节后附“能力检测”,有助于归纳总结和学习反馈。
感谢各位编者的辛苦付出,教材在编写过程中得到了临床护理专家们的大力支持和指导,参阅了国内外学者的著作、学术论文和其他出版社编写的教材,特别是得到了华中科技大学出版社的大力支持,在此一并致谢!
最后,由于时间仓促,编者的学识水平和编写能力、编写经验有限,恳请护理同仁和读者在使用中多提宝贵意见,对其中的缺点和错误加以指正,以便再版时改进,特此先致谢意!
编者
姜琳琳,女,副教授,铁岭卫生职业学院护理系社区护理教研室主任,资深教学骨干,教龄10余年,教学经验丰富。
第一章社区护理概述
第一节社区/1
第二节社区卫生服务/3
第三节社区护理/7
第四节社区护士/12
第二章以社区为中心的护理
第一节社区护理评估/15
第二节社区护理诊断/19
第三节社区护理计划/22
第四节社区护理计划实施/22
第五节社区护理评价/23
第三章社区健康教育与健康促进
第一节社区健康教育/25
第二节社区健康教育程序/30
第三节社区健康促进/34
第四章以家庭为中心的护理
第一节家庭/40
第二节家庭护理/44
第三节家庭护理程序/45
第四节家庭访视与居家护理/49
第五章社区人群预防与保健
第一节社区预防保健的基本原则与策略/53
第二节社区健康档案/57
第三节社区儿童及青少年保健/62
第四节学校卫生保健/68
第五节社区妇女保健/70
第六节社区老年人保健/75