护理心理学_刘端海，洪珍兰著_9787568062695

本书是高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合系列教材。
本书有九章内容，包括绪论、心理学基础、心理应激与心身疾病、心理评估、心理干预、心理护理、患者心理与护理、护士心理健康的维护与促进、实验。
本书可供护理、助产等专业使用。

随着医学模式由生物医学模式向生物心理社会医学模式的转变及系统化整体护理模式的普及，护理工作者越来越重视将心理学理论知识和实用技术运用在临床实践中，满足患者治疗和康复的需求，因此，护理心理学是护理专业学生必修的课程之一。
本书编写围绕高职护理专业人才的培养目标，把握内容的深度、广度和侧重点，突出高职护理专业的特点，以“岗位需求和执业资格考试”为原则遴选教材的组成元素。在编写过程中，以现代医学观和整体化护理思想为指导，在教材的编写中体现“工学结合”“工作过程导向”的思路，适应“1+X”证书实施和模块化课程建设，按护理工作的实际需要补其所需，力求体现“以健康为中心”的特征，充分体现任务驱动与目标导向，重在提升学生解决临床实际问题的能力。全书由九章构成，主要内容包括心理学基础、心理应激与心身疾病、心理评估、心理干预、心理护理、患者心理及护理、护士心理健康的维护与促进、实验。
本书结合护理专业特点，在每章之前列出学习目标，每章之后增设小结、能力检测、案例分析、实践活动等环节，章节中穿插知识链接拓宽学生视野，插入图表使教学更具直观性，让学生在多种学习形式中更好地掌握知识，并运用于临床实际。本书利用现代科技手段，增加声像图文等传播载体，为教学者灵活开放组织教学和学习者课内外无缝对接学习提供便捷路径。
感谢各位编者的辛勤工作，在本书编写过程中，他们竭尽全力将自己的教学、临床护理经验及成果凝练成文字，奉献出来，在此表示诚挚的感谢。由于编者学识水平和编写能力、编写经验有限，恳请护理界学者同仁和读者在使用中多提宝贵意见，对其中的缺点和错误随时加以指正，以便再版时改进。感谢华中科技大学出版社为我们编委提供的机会和各种支持。本书参阅了国内外学者的著作，在此向相关作者表示感谢。

编者

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