本教材的内容共分为五个训练项目，项目一介绍设计构成的基本概念和发展史，提高学生对设计构成的认识；项目二介绍平面构成的知识，让学生了解平面构成的类型和基本元素点、线、面的应用技巧，掌握重复、近似、渐变、发射、变异、密集、对比和肌理等平面构成形式作品的制作技巧；项目三介绍色彩构成的知识，让学生通过对色彩基本原理和色彩感觉的了解，掌握色彩构成的表现形式，提高学生的色彩搭配能力和审美能力；项目四介绍立体构成知识，让学生在了解立体构成的设计元素的基础上，掌握立体构成的设计表现形式；项目五通过对设计构成在建筑设计、室内设计、家具设计和平面设计领域的应用案例分析，提高学生的设计鉴赏能力和审美能力。
1、本套规划教材以国家职业标准为依据,以综合职业能力培养为目标,以典型工作任务为载体,以学生为中心,根据典型工作任务和工作过程设计教材的项目和学习任务。2、本套规划教材力求做到理论体系求真务实，教材编写体例实用有效，体现新技术、新工艺和新规范。3、书中重点内容的编写将实际工作岗位中的典型工作任务进行解析与提炼，注重关键技能的培养和训练，并融入教学设计，应用于课堂理论教学和实践教学，达到教材引领教学和指导教学的目的。
技工教育是中国职业技术教育的重要组成部分，主要承担培养高技能产业工人和技术工人的任务。随着“中
国制造 2025”战略的逐步实施，建设一支高素质的技能人才队伍是实现规划目标的必备条件。如今，技工院
校的办学水平和办学条件已经得到很大的改善，进一步提高技工院校的教育、教学水平，提升技工院校学生的
职业技能和就业率，弘扬和培育工匠精神，打造技工教育的特色，已成为技工院校的共识。而技工院校高水平
专业教材建设无疑是技工教育特色发展的重要抓手。
本套规划教材以国家职业标准为依据 , 以培养学生的综合职业能力为目标 , 以典型工作任务为载体 , 以学生
为中心 , 根据典型工作任务和工作过程设计教材的项目和学习任务。同时，按照职业标准和学生自主学习的要
求进行教材内容的设计 , 结合理论教学与实践教学，实现能力培养与工作岗位对接。
本套规划教材的特色在于，在编写体例上与技工院校倡导的“教学设计项目化、任务化，课程设计教、学、
做一体化，工作任务典型化，知识和技能要求具体化”紧密结合，体现任务引领实践的课程设计思想，以典型
工作任务和职业活动为主线设计教材结构，以职业能力培养为核心 , 理论教学与技能操作相融合，作为课程设
计的抓手。本套规划教材在理论讲解环节做到简洁实用，深入浅出；在实践操作训练环节体现以学生为主体的
特点，创设工作情境，强化教学互动，让实训的方式、方法和步骤清晰明确，可操作性强，并能激发学生的学
习兴趣，促进学生主动学习。
为了打造一流品质，本套规划教材组织了全国 40 余所技工院校共 100 余名一线骨干教师和室内设计企业
的设计师（工程师）参与编写。校企双方的编写团队紧密合作，取长补短，建言献策，让本套规划教材更加贴
近专业岗位的技能需求和技工教育的教学实际，也让本套规划教材的质量得到了充分保证。衷心希望本套规划
教材能够为我国技工教育的改革与发展贡献力量。
技工院校室内设计专业规划教材 总主编
教授 / 高级技师 文健
文健，教授，高级工艺美术师，国家一级建筑装饰设计师。全国优秀教师，2008年、2009年和2010年连续三年获评广东省技术能手。2015年被广东省人力资源和社会保障厅认定为首批广东省室内设计技能大师，2019年被广东省教育厅认定为建筑装饰设计技能大师。中山大学客座教授，华南理工大学客座教授，广州大学建筑设计研究院室内设计研究中心客座教授。出版艺术设计类专业教材120本，拥有自主知识产权的专利技术130项。主持省级品牌专业建设、省级实训基地建设、省级教学团队建设3项。主持100余项室内设计项目的设计、预算和施工，内容涵盖高端住宅、办公、餐饮、酒店、娱乐会所、教育培训机构等，获得国*级和省级室内设计一等奖5项。
《设计构成》
目 录
项目一 设计构成概述
学习任务一 设计构成的基本概念和发展脉络..........002
学习任务二 形式美法则的运用............................015
学习任务三 设计构成的学习目的和方法................023
项目二 平面构成在设计领域中的应用
学习任务一 点线面构成......................................029
学习任务二 重复构成和近似构成.........................035
学习任务三 发射构成和渐变构成.........................040
学习任务四 特异构成和密集构成.........................044
学习任务五 对比构成和肌理构成.........................050
项目三 色彩构成在设计领域中的应用
学习任务一 色彩原理........................................058
学习任务二 色彩对比.........................................064
学习任务三 色彩协调........................................078
学习任务四 色彩推移........................................084
学习任务五 色彩空间混合..................................088
学习任务六 色彩的感觉......................................092
项目四 立体构成在设计领域中的应用
学习任务一 线性材料立体构成...........................098
学习任务二 块状材料立体构成............................110
学习任务三 纸雕材料立体构成............................117
项目五 设计构成经典案例赏析
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