适读人群 ：高等工科院校电子信息类、化工类、工业工程类、能源类、船舶类等非机械类及近机械类专业学生，高等专科学校、电大、职大、函授、成教及高等职业技术学院相关专业学生，以及相关工程技术人员 《工程制图基础》一书自2010年初次出版以来，一直致力于精品教材的建设。经不断修订完善，至今已经历了2个版本、9次修订。作为工科类院校非机械类专业使用的工程制图基础教材，本书自初版以来，已被广东海洋大学和广西、江苏等多地高校一直选作固定教材，并因其制图规范、水平上乘，结构清晰、内容实用、语言简练，得到读者的一致好评。本书第三版编写特点如下：
1. 根据教育部有关要求，延续前两版编写理念，综合相关专业对工程制图的教学要求，对原非机械类专业工程制图的教学内容进行适当的精简和调整，增加房屋建筑图、电气工程图和化工工程图等新内容，以提高教材对不同专业的适应性，方便教师选用。
2.顺应网络教学的发展与要求，纸质教材融合数字资源。扫描书中二维码，可在线动画演示作图步骤，使“静图”变“动图”，有效解决了传统教材作图过程不能可视化的难点，从而培养了学生的自主学习能力，强化了教学效果。
3.配套习题集配置大量三维模型供交互扫读。习题集适当降低了画法几何、截交线、相贯线等部分的难度，整套教材更符合新工科视域下的人才培养需求。习题集从多个视角动画展示三维模型，形象、生动、有趣，与主教材相辅相成、相得益彰。
4.内容实用，定位准确。教材内容由浅入深、循序渐进，全部采用新的国家标准，可供高等工科院校近机类专业学生及有关工程人员使用。
本书根据《高等学校工科工程制图基础课程教学基本要求》，综合相关专业对工程制图的教学要求，对原非机械类专业工程制图的教学内容进行了适当的精简和调整，增加了房屋建筑图、电气工程图和化工工程图等新内容，以提高教材对不同专业的适应性，方便教师根据专业需要选取相关授课内容。
为顺应网络教学的发展与要求，本书在《工程制图基础（第二版）》的基础上进行了修订完善，此为第三版。教材编写特点如下：
1. 融入数字交互模式
书中第2～4章配套教学视频，读者扫描二维码可在线动画演示作图步骤，使“静图”变“动图”。视频从点、线、面的投影入手，详细演示了空间几何问题、截交线、相贯线以及组合体视图的求解过程，帮助初学者建立空间概念，增强感性认识，为后续章节的学习打下基础。本书注重培养学生的自主学习能力，并有效解决了传统教材作图过程不能可视化的难点，提高了教学效果。
2. 配套习题集配置大量三维模型供交互扫读
与本书配套使用的《工程制图基础习题集(第三版）》，适当降低了画法几何、截交线、相贯线等部分的难度，加强了基本体、组合体的画图和读图训练，使整套教材更符合新工科视域下的人才培养需要，并突出了应用与知识点的有机结合。习题集配置大量数字化资源，通过在线扫读，可从多个视角动画展示三维模型，形象、生动、有趣，与主教材相辅相成、相得益彰，为读者提供切实有效的引导和参考。
3. 内容实用，定位准确
本书内容由浅入深、循序渐进，全部采用新的国家标准，可供高等院校工科近机类专业学生及有关工程人员使用。
全书共10章，内容包括制图的基本知识和技能、投影基础、轴测图、组合体、机件表达法、标准件和常用件，以及机械工程图、房屋建筑图、电气工程图、化工工程图的绘制与识读方法。教材坚持“实用为主、必须和够用为度”的教学原则，借鉴其他院校的先进经验，并结合编者多年的教学体会编写而成。
本书由广东海洋大学李波担任主编并负责全书的统稿和定稿，由萧时诚、李军担任副主编。参加编写工作的有： 李波（绪论，第3章，第6章6.5节、6.6节，附录），萧时诚（第1章，第2章2.1～2.3节，第8章），李军（第2章2.4节、2.5节，第5章，第7章7.3节），陈明（第4章），杨芳（第6章6.1～6.4节），胡远忠（第7章7.1节、7.2节），尹凝霞（第9章），黄思庆（第10章）。
李广慧教授负责全书的审稿工作，提出了许多宝贵的建议；李军老师负责全书的动画制作；广东海洋大学图学课程组全体教师均给予了大力支持和帮助，在此谨表衷心的感谢。
鉴于编者水平有限，不妥之处在所难免，恳请广大读者批评指正。
本书按其主要内容编制了各章课件，在上海科学技术出版社网站“课件/配套资源”栏目公布，欢迎读者登录www.sstp.cn浏览、下载。
编者
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