1.内容科学、深广度适当 遵循职业教育教学特点，理论知识以 必需 和 够用 为度，重点突出实际操作技能。本教材涉及理论、概念等一类知识内容时，注重穿插典型案例的介绍和讲解，结合高职学生的特点，注重知识内容的实用性和综合性，删减以往类似教材中较刻板的理论知识点，将更多的学时和内容重点放在实际操作上。在内容安排上，由浅入深，循序渐进，便于学生学习和掌握，着重强调实用性，注重基本技能的培养。所选习题，均参考职业技能鉴定有关标准，使教学更具有针对性、实用性，更加贴近社会需要和职业岗位需求标准。
2．理论与实践紧密结合 以真实工作任务及其工作过程为依据，整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做结合，理论与实践一体化。教材将重点突出 项目+任务 式教学方法和过程的展示，书中将以典型设备的安装与调试为项目，引出相关专业理论知识，分解成相应的实训任务，通过 做中学 ，加深对专业知识、技能的理解和应用。通过项目任务组合将包括器件的测试、触发电路的构建、主电路的构建三大部分实训任务整合到多个项目中去，从明确任务到接线和通电调试，有目的地完成规定任务，以满足职业岗位的需求。
3．跟踪电力电子前沿技术 由于电力电子应用领域的不断拓展，因此，案例将更注重行业的前沿性和创新性。
本书为安徽省省级规划教材，依托浙江求是WMCLⅡ型电力电子及电气传动实训教学装置，较为详细地介绍了整流、逆变、直流变换和交流变换的实训内容、实训原理和实训方法。
通过对本书的学习，学生应达到以下要求。
（1） 熟悉各种电力电子器件的特性和触发要求。
（2） 掌握各种电力电子电路的结构、工作原理、控制方法、设计计算方法及实操技能。
（3） 了解变频器的工作原理，掌握简单的变频器操作指令。
（4） 了解电力电子装置的开发与应用，对一般可控整流电路具有设计计算能力，为从事电力电子相关技术工作打下基础。
全书由课程负责人徐丽霞(安徽国防科技职业学院)担任主编并统稿，李翔教授进行了主审，副主编有邹莉、张晟、陈红（安徽国防科技职业学院）、郑振峰（陕西国防工业职业技术学院）。
在本书的编写过程中得到了浙江求是科教有限公司唐旭工程师的大力支持，在此表示衷心的感谢。
由于编者水平有限，书中难免存在错误和不足之处，恳请广大读者批评指正，以便下次修订完善。
第1堂课（1）
任务1了解课程总体情况（1）
任务2了解实训装置（5）
项目一调光灯的安装与调试（14）
任务1认识晶闸管（14）
任务2单相半波可控整流电路的构建与调试（27）
任务3单相桥式可控整流电路的构建与调试（41）
任务4简易调光灯的制作与调试（57）
项目二直流可逆拖动系统的构建与调试（62）
任务1三相半波可控整流电路的构建与调试（64）
任务2三相桥式可控整流电路的构建与调试（73）
任务3三相有源逆变电路的构建与调试（84）
项目三开关电源的构建与调试（95）
任务1非隔离型直流变换电路的构建与调试（96）
任务2隔离型直流变换电路的构建与调试（120）
项目四车载逆变器的构建与调试（129）
任务1逆变电路的构建与调试（130）
任务2逆变电路中SPWM技术的应用（142）
任务3谐振式逆变电路的应用（150）
项目五恒温电烙铁的安装与调试（160）
任务1单相交流调压电路的构建与调试（161）
任务2三相交流调压电路的构建与调试（170）
任务3交流调温电路的构建与调试（176）
项目六变频器的操作与故障检修（181）
任务1变频电路的认知（181）
任务2变频器操作与故障检测（193）
参考文献（210）
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