本书作者长期从事儿童英语教育和学前教育英语口语的教学和研究工作，相关经验丰富。第二语言习得（简称二语习得），通常指母语习得之后的任何其他语言学习。研究表明，要想事半功倍地学好外语，就该充分利用语言学习敏感期。所以，让孩子从3、4岁就开始学英语很好重要。本书分为8章，主要以二语习得基本理论为支撑，详细梳理、阐述当代儿童英语启蒙和教学的快乐教学方法，并附实践案例，详细梳理、阐述了快乐、自然地学习的快乐英语教学法在儿童英语教学中的应用。对于从事儿童英语教学的教师而言，在理论和实践上均具有一定价值。
王淼，毕业于华中师范大学，硕士学位。湖北省翻译协会常务理事。现为湖北商贸学院儿童英语教育教研室主任，副教授。2020年3月，由王淼申报的湖北商贸学院学前教育专业获教育部新增专业批准。主持湖北省儿童英语教育项目1项，出版教材2部，主要从事儿童英语教育和学前教育英语口语的教学和研究工作。
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