公共事业管理专业综合实训教程_郑代良，姜又春，宋曙光编_9787564365370

　　《公共事业管理专业综合实训教程》就是为把学生培养成政治上有高度、思想上有深度、能力上有广度的人才而编写的。它是一本集本专业主要专业能力培养课程和发展能力培养课程的实训（实验）、项目设计、实习指导于一体的高等教育专业文科类实践性教材。通过系列实训（实验）课程，学生能够掌握专业课程实训（实验）的基本理念和技巧，学生能够提高公共管理理论认识能力、公共组织协调能力、公共政策解读能力、公共行政能力、公共管理研究能力、人事行政管理能力、公共事务实务操作能力等综合技能和素质。该教材立足于公共事业管理专业应用型人才的培养目标和要求，突出其综合性、创新性、应用性、系统性等特点，旨在培养学生的项目设计和实践动手能力。
　　《公共事业管理专业综合实训教程》适用于高等学校公共管理类专业的教师参考用书和学生专业实训（实验）教材。

　　中国自改革开放以来，一直寻求突破行政体制改革的“瓶颈效应”，实现政府由“善政”升华到“善治”，促进非营利性组织或民间组织充分健康的发展、完善与成熟，进而鼓励、支持非营利性组织或民间组织对公共事务的管理和公共物品的提供。正是在此时代背景下，1996年，东北大学娄成武教授、云南大学崔运武教授等在对国外政府体制改革、社会公共事务管理以及高等教育发展与改革模式等情况进行考察后，开始酝酿在中国高校开设公共事业管理专业。1997年，根据中国社会改革现实、高等教育发展趋势，借鉴西方国家对公共事务管理的先进经验，东北大学、云南大学分别向教育部报告并申请将公共事业管理专业列入本科专业目录。1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》正式将公共事业管理专业列入管理学下一级学科公共管理类的二级学科。1999年秋，东北大学、云南大学两所高校率先在全国招收公共事业管理专业的本科大学生。
　　经过近20年的发展，公共事业管理专业逐渐成熟，社会认可度也逐步提高，“阳光专业”的专业竞争力与优势不断得以体现，但是该专业面临的困境和问题也不应回避，需正视与面对，其实质问题就是该专业培养的学生如何满足社会经济发展的需要。因此，公共事业管理专业要培养德智体美劳全面发展的，基础理论扎实、实践能力强、综合素质高、适应社会经济发展需要的，具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握现代公共事业管理的专业基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的创新精神、创业意识、创新创业能力和社会适应能力，能胜任党政机关、文化、体育、卫生、环保、社会保障、社区、公用行业等公共部门业务管理和综合管理工作以及企业人事行政管理工作的应用型人才。《公共事业管理专业综合实训教程》就是为把学生培养成政治上有高度、思想上有深度、能力上有广度的人才而编写的。它是一本集本专业主要专业能力培养课程和发展能力培养课程的实训（实验）、项目设计、实习指导于一体的高等教育专业文科类实践性教材。通过系列实训（实验）课程，学生能够掌握专业课程实训（实验）的基本理念和技巧，学生能够提高公共管理理论认识能力、公共组织协调能力、公共政策解读能力、公共行政能力、公共管理研究能力、人事行政管理能力、公共事务实务操作能力等综合技能和素质。该教材立足于公共事业管理专业应用型人才的培养目标和要求，突出其综合性、创新性、应用性、系统性等特点，旨在培养学生的项目设计和实践动手能力。
　　本书适用于高等学校公共管理类专业的教师参考用书和学生专业实训（实验）教材。目前市场上出版的各类实训实验教材比较多，但公共事业管理专业实训（实验）教材极其缺乏，亟待公共管理学科专家学者的重视。编者希望本教材的出版能为公共事业管理的发展贡献一分力量。

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