高级微观经济学精要_约翰·G.莱利（John G.Riley）著，孙经纬译_9787564225063

　　写作《高级微观经济学精要》的目的，是加深学生对微观经济学核心理论的理解。不同于其他教材，《高级微观经济学精要》只探讨非常重要的经济学理论而非面面俱到。
　　《高级微观经济学精要》用三分之二的篇幅介绍价格理论，除标准均衡理论外，我们还深入探讨不确定性下的均衡、资本资产定价模型和套利定价理论；我们全面介绍跨时期选择理论，同时还阐述了连续时间模型（控制论）的基本内容。
　　《高级微观经济学精要》用后三分之一的篇幅介绍博弈论，全面阐述了不对称信息模型。关于拍卖、信号揭示和机制设计等专题的介绍，只需要学生对数学有基本的而非很深入的理解。
　　《高级微观经济学精要》大量使用例题和图形以及数学推导来阐述相关问题。读者可以自己决定是否在掌握核心理论的同时了解理论模型的数学阐释。
　　解题是深入理解微观经济学的关键。
　　《高级微观经济学精要》包含大量习题（我们提供了所有习题的答案）。其中的大部分题目是让读者有机会应用所学到的经济学原理，其他题目则要求读者推广相关的理论模型。
　　为帮助读者复习《高级微观经济学精要》中使用的数学知识，我们还提供了网络自学课程。

　　证明定理是件乐事，而找到令自己信服的方式理解定理为什么成立则让人着迷。我自己常从图形分析或从精心构造出的例子而非数学模型中学到很多东西，这也许是我享受教学的原因。从经济学理论中拎出一个观点，以能给学生全新的和深入的理解的方式阐释这个观点，让我满足。
　　写作此书的目的，是以清晰可信的方式回答“为什么”问题。一些教材试图面面俱到。本书不这样做。它只探讨价格理论和博弈论中最重要的理论，目标始终是对这些理论为什么成立，并给出有力的解释。
　　人们以不同方式学习。我记得自己曾激动地向罗伊·拉德纳（Roy Radner）展示我对他和乔·斯蒂格利茨（Joe Stiglitz）的一篇论文做出的图形解释。罗伊耐心地听着，然后微笑着说道：“这很好，约翰，但是我从来搞不懂图形分析！”尽管有这种例外，但大部分人确实觉得清晰的图形分析十分有用。本书中有大量图形。但是，图形分析不能深入彻底。没有任何方式能取代“干中学”。由于这个原因，本书强调习题的作用。一些题目仅是解释有关观点，许多题目要求学生证明与课本中的定理有关的结论。我们提供了所有习题的答案：一半题目的答案在课本中，另一半题目的答案可以在网站www.essentialmicroeconomlcs.com中找到。
　　我受教于许多杰出经济学家。我最早的启蒙导师是坎特伯雷大学的伯特·布朗利（Bert Brownlie）。乔·斯蒂格利茨和杰拉德·德布鲁（Gerald Debreu）则是我职业早期阶段的两个风格迥异的教师，前者每堂课都讲述一篇刚出炉的论文，后者的教学纪律和清晰程度达到令人惊奇的地步。在麻省理工，我的教学与研究方法深受罗伯特·索洛（Robert Solow）的影响。后来，在加州大学洛杉矶分校（UCLA），我与我最重要的导师杰克·赫舒拉发（Jack Hirshleifer）共同讲授关于不确定性的经济学分析。我们的教学风格迥异却能相互补充。在我加州大学洛杉矶分校近期的同事中，克里斯汀·黑尔维希（Christian Hellwig）与威廉·扎米（William Zame）对我影响很大。当然，我从合作者特别是埃里克·马斯金（Eric Maskin）那里学到了很多。

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