本书为中德合作双元制老年护理专业人才培养精品教材。
本书按照学习情境和项目化教学方法设计内容，除绪论外包含康复护理评定、康复护理治疗技术、常用康复护理技术和常见老年疾病的康复护理四个学习情景，共二十二个项目。
本书可供护理、老年护理等专业使用。
1.本套教材是在德国教育专家和老年护理专家的指导下，通过与盘锦职业技术学院的护理专业骨干教师和老年护理专业教师、老年康养企业护理专家、医院临床护理专家共同开发的职业行动情境的基础上汇编而成。2.盘锦职业技术学院作为中德双元培育试点城市的代表院校，同时也是第一批参与1+X老年照护职业资格等级证书培训的院校，其骨干教师担任主编的老年护理相关系列教材实用性强，参考价值高。3.本套教材采用多种教学方法，吸纳德国老师的教学经验，通过职业行动情境的开发，导入教学任务，通过对人物的分析，使学生对知识产生渴望，通过行动掌握知识。4.本套教材编委团队中吸纳了老年康养企业护理专家和医院临床护理专家，注重通过企业培训验证，体验知识技能的运用，始终贯彻实施双元制教学方法，以期培养老年护理以及护理专业的实用人才。
随着社会生活水平的提高，老年人口不断增加、慢性疾病逐渐增多，人们的健康意识得到增强，对康复护理的需求日益增加。康复护理是康复医学的重要组成部分，随着康复医学的发展，康复护理在护理理念、护理内容、护理技术方面发生了质的变化。
盘锦职业技术学院双元制合作项目学习并借鉴德国的人才培养模式，对专业建设、课程开发、教学实践进行深度研究。本书根据德国双元制“以能力为本位”，突出岗位能力和技术活动，校企合作，企业为主的教学模式，确定教材内容体系，强化实践技能训练，详略得当、层次分明，尽可能体现职业教育的特点，力求德国双元制教育本土化。
本书的特点是按照学习情境和项目化教学方法设计内容，突出实践操作，以能力培养为目标。按照“学习情境导入—相关知识—实践操作—实践考核”的思路设计，学习内容更有针对性。
本书在编写过程中得到了盘锦职业技术学院领导和医疗护理分院领导的大力支持与帮助，再次表示衷心的感谢。
本书编委虽然有多年教学经验，但由于知识更新较快，且各编者的表达方式又不尽相同，书中难免有疏漏和不妥之处，恳请读者在使用过程中给予批评指正，以便再版时修订和完善。
编者
郑敏娜，女，副教授，盘锦职业技术学院医疗护理分院教学骨干,先后承担多门学科教学工作，参与中德双元制项目研讨，获得1+X老年照护证书项目师资培训证书、考评员证书。曾主持和参与多项教学课题，发表多篇论文，并主编和副主编多本教材。
绪论/1
学习情境一康复护理评定
项目一运动功能评定/8
项目二言语与吞咽功能评定/18
项目三日常生活活动能力评定/26
项目四心理与认知功能评定/30
学习情境二康复护理治疗技术
项目五物理治疗/43
项目六作业治疗/55
项目七言语与吞咽障碍治疗/63
项目八心理与认知康复/72
学习情境三常用康复护理技术
项目九体位及体位转移护理/84
项目十排痰训练护理技术/92
项目十一膀胱训练护理技术/97
项目十二压疮的预防与康复护理技术/101
项目十三挛缩的预防与康复护理技术/106
学习情境四常见老年疾病的康复护理
项目十四脑卒中的康复及护理/113
项目十五骨折的康复及护理/126
项目十六颈椎病的康复及护理/130
项目十七肩周炎的康复及护理/137
项目十八腰椎间盘突出症的康复及护理/140
项目十九冠心病的康复及护理/147
项目二十慢性阻塞性肺疾病的康复与护理/151
项目二十一糖尿病的康复与护理/160
项目二十二肿瘤的康复与护理/170
参考文献/174
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