《国际经济法：双语：英文、汉文（第2版）》共分八章，内容包括国际经济法概述、国际经济法的主体、国际货物买卖法律制度、国际知识产权与技术转让法、国际服务贸易法律制度、国际贸易管理法律制度、国际税法、世界贸易组织争端解决制度。
《国际经济法：双语：英文、汉文（第2版）》不仅适合高等院校法学专业本科生的基础性学习，还可作为高等院校商务英语、国际贸易、国际金融等专业的选修教材。同时，《国际经济法：双语：英文、汉文（第2版）》也可作为国际商务工作者、涉外法律实务者的自学教材。
前 言
党的十八大以来，我国开创了深化改革开放、推进“一带一路”建设和推动构建人类命运共同体的新的伟大实践。通过搭建开放合作的国际平台，我国开放型经济水平全面提升，与世界经济在更宽领域里实现更深融合，推动了全球经济治理体系朝着更加公正合理的方向发展。伟大实践的推进，对法学研究、法学教育和法治实践提出了新要求。尤其是国际经贸领域的法学研究、法学教育和法治实践，必须有新担当、新作为、新气象。
传播国际经贸法律知识，培养既具有扎实的法学专业知识，又具有娴熟外语语言技能的复合型、外向型、应用型法律人才，是国际经济法学教育的重要任务。近年来，我国高等院校纷纷实施国际经济法双语课程教学，开展双语课程建设。有的院校采取英文原版教材，以追求外语语言的准确、规范，但囿于学科设置、课程设计、作者所在国政治环境、经济发展状况、文化背景等方面的诸多不同，原版教材的体例安排与国内通行的教材知识体系存在较大差异，增加了学习难度。有的院校使用中文教材并将其英译，这固然与通行的知识架构相契合，但在译文语言方面无法做到如原版教材那样准确、地道，不当甚至错误的英语译文直接影响了学生运用英语理解、掌握国际经济法学理论和国际经济法律制度。
科学合理的国际经济法双语教材，应做到国内教学实际与法律英语语言的契合，以权威精准的英语语言为载体，让学生系统地学习、了解和掌握国际经济法基础理论与主要制度。为此，我们精心编写了本书，本书具有以下特点。
(1) 依照国内通行的国际经济法知识体系和主体内容要求安排体例，符合国际经济法教学实践和学生研习的需要。国外并无直接命名为国际经济法的本科专业教材，相关国际商法、WTO组织法、国际私法等原版教材的体例结构与国际经济法课程存在较大差异，我们按照业已成熟的知识体系与内容要求编写教材，便于学生在英语语境中系统学习国际经济法基本理论与主要制度，同时也降低了教材使用难度。
(2) 挑选权威精准的英文法学文献并精心删节和概括，在选材上追求语言使用的地道、规范与国际经济法知识的概括性。为更好地满足教学需求，精选英文法学文献作为素材，以保证法律英语语言的权威、规范，同时进行精心概括和删节，既考虑到国际经济法课程的特点，又努力满足国际经济法基本制度、理论和实务课程的需要，实现理论、制度概况介绍与制度探讨的平衡。
(3) 精心组织英文素材的编译，保证了英文素材译文的高质量。国际经济法课程双语教材质量的关键在于对英文素材精准的汉语编译，本书编者均有英语和法学专业双重学历背景，有的还长期从事国际贸易、国际投资等领域的法律实务，经认真翻译和多轮严格校译，保证了英文素材译文的高质量，使学生能够运用英语学习国际经济法理论知识，同时也能够知晓相关法律概念和原理的英语表达方式。
(4) 为使学生从整体上把握各部分理论知识，在每章章前明确了学习目标，使学生能够有的放矢地阅读与学习；在每章章后编写了综合练习，供学生回顾和检测本章所学知识。
本书由温融副教授和袁振华副教授以《国际经济法(双语)》第一版为基础共同修订完成。《国际经济法(双语)》第一版各章具体编写分工为：第一章(陈冠伶)、第二章(衡爱民)、第三章(程璐)、第四章(温融)、第五章(袁振华)和第六章(张昕宇)。本次修订版的不同之处在于：增加了两个章节，即第七章“国际税法”(温融)和第八章“世界贸易组织争端解决制度”(袁振华)，由此丰富了原教材的知识体系。另外，对原教材中的不妥之处进行了修正，提升了读者的学习和阅读体验。
本书的编写出版获得了四川外国语大学教材建设基金资助，在此表示衷心感谢。
本书的编写汲取了众多国内外同行报告、论文、专著和教材的精华，在此谨向这些专家和作者表示感谢。刘丹、余娅、邹馥麟、白世琴等同学参与了本书校对工作，付出了辛勤劳动。
在编著本书的过程中，编者受学识水平所限，疏漏和错误在所难免，敬请大家批评指正。
编 者
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