高等职业教育“十三五”规划教材：普通逻辑_[中国]高滨;杜威_9787113245856

逻辑学是一门工具性学科，本书主要内容为思维的逻辑形式、简单的逻辑方法、思维的逻辑规律及逻辑知识的综合运用之基本结构，思维的逻辑形式包括概念、判断和推理；思维的逻辑规律有同一律、矛盾律、排中律、充足理由律；逻辑方法为限制与概括、定义、划分及探求因果关系的五种方法；论证是普通逻辑知识的应用。　　本书特点是：博取众家之长；编写模式新颖，内容系统全面；重点突出，条理清晰，繁简得当；简明通俗，深入浅出。本教材中编入了大量案例、例题、习题，既有利于课堂讲授、练习，还有利于课外阅读，实用性和针对性强，更有利于学生和读者利用所学知识解决实际问题。　　本书适用于各类高职院校的学生，参加公务员等考试的考生，也可作为广大逻辑学爱好者的普及读物。

为认真贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，进一步深化教育教学改革，加强基础能力建设，努力提高职业院校的办学水平和质量，不断更新教学内容，改进教学方法，我们编写了这本《普通逻辑》教材。

　　普通逻辑是一门公共选修课课程，其讲述的是关于思维的基本形式、思维方法及其发展规律的科学。学习逻辑可帮助广大学生养成善于进行逻辑分析的思维习惯，摆脱混乱思维。通过对该课程的学习，学生可以系统地理解和掌握普通逻辑的基本知识、基本原理、基本技能和推理技巧，提高思维的准确性和敏捷性，增强语言的表达能力和论辩能力，以及初步具有运用逻辑知识解决实际问题的能力，并为进一步学习其他专业知识提供必要的逻辑工具；也可以提高基本素质、培育理性及科学精神。

　　本教材是为高职院校的大学生编写的通用教材，其特点如下。

　　一、模式新颖，内容系统

　　在编写中采取案例品读导入，并与该章内容紧密配合，还有较多数量的练习题，而且附有参考答案，这对学生学习效果的巩固和验证都有所帮助。全面地介绍了逻辑学的对象和性质，对逻辑学所涉及的概念、判断和推理中的不同形式及其规则，进行了较系统的叙述。

　　二、简明通俗，深入浅出

　　在保证科学性的前提下，所精选的案例基本上是经典常见的、通俗易懂的、简明趣味的，与理论阐述相结合，使抽象的道理形象化、通俗化，使深奥的理论生动活泼，能起到事半功倍的教学效果。

　　三、重点突出，繁简得当

　　在编写过程中注意了各章节的衔接、呼应。遇繁就简，难点、重点自然流露。每章有小结。

　　另外，在编写中查阅了大量的资料，博取众家之长，借鉴以往文献的得失。

　　本教材由高滨、杜威担任主编，王文才、聂鑫磊、周春丽、孙月莉担任副主编，翟思成、周晓担任主审。编写分工：绪论，每章练习题及附录由孙月莉编写，章由聂鑫磊编写，第二章由杜威编写，第三章由杜威、王文才编写，第四章由周春丽编写，第五章～第七章由高滨编写，第八章由王文才编写，第九章由聂鑫磊、周春丽编写。全书由杜威负责统稿，高滨负责定稿。参加编写的还有李嫣、孙明。

　　由于编者水平有限，书中难免有不足之处，敬请专家、学者及广大师生批评指正。

　　编者

　　2018年5月

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