本书系方风波教授等人承担的全国高等院校计算机基础教育研究会课题信息技术基础活页式教材研制及资源开发研究主要研究成果之一。教材依据教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》编写，依照工作手册式教材要求重组课程内容，按照实训操作需要嵌入微课二维码，以新型活页式教材的形式出版，力求将教、学、做、练、评融为一体。全书分为7章，主要内容包括信息素养与社会责任、Windows操作、文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术概述。本书可作为高职高专院校信息技术基础模块教材，也可供全国计算机等级考试等培训班使用，并适合有关社会人员提升信息技术技能水平自学参考
教材依据教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》编写，配有丰富的微课资源，活页式印刷。
随着信息技术的飞速发展和广泛应用，信息技术已成为经济社会转型发展的主
要驱动力，是建设创新型国家、制造强国、网络强国、数字中国、智慧社会的基础
支撑。信息技术对提升国民信息素养，增强个体在信息社会的适应力与创造力，对
个人的生活、学习和工作，对全面建设社会主义现代化国家具有重大意义。
高等职业教育信息技术课程是各专业学生的必修或限定选修的公共基础课程。
学生通过学习本课程，能够增强信息意识、提升计算思维、促进数字化创新与发展
能力、树立正确的信息社会价值观和责任感，为其职业发展、终身学习和服务社会
奠定基础。
本书系方风波教授等人承担的全国高等院校计算机基础教育研究会课题信息
技术基础活页式教材研制及资源开发研究主要研究成果之一。本书编写着力从六
个方面突出职业教育的类型特点：一是全面贯标，严格遵照教育部的《高等职
业教育专科信息技术课程标准（2021 年版）》进行编写；二是体例优化，依照工作
手册式教材的要求重组课程内容，对典型任务的讲解按照任务描述（做什么） 技
术分析（怎么准备） 示例演示（怎么教） 任务实现（如何做） 能力拓展（如
何做得更好） 任务考评（做得怎么样）的流程设计和编排，将教、学、做、练、
评融为一体；三是形式创新，以新型活页式教材的形式编写出版，便于教材内容随
信息技术发展和软件升级及时动态更新；四是校企双元开发，由高职高专院校
长期从事信息技术基础教学的一线教师和来自武汉唯众智创科技有限公司等知名 IT
企业的工程师联合编写；五是融合课程思政，强化学生职业素养养成和专业技术积累，
将专业精神、职业精神和工匠精神等融入教材内容；六是立体配套，读者可通过手
机扫描嵌入教材各章节的二维码，即可观看视频进行学习，同时，本书还配套有线
上课程及专门的实训与习题教程，便于开展线上线下混合式教学。
全书共分为 7 章，主要内容包括：信息素养与社会责任、Windows 操作、文档
处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术概述。
本书由方风波、钱亮、杨利任主编，王科、彭岚、张宁、田岭、张魏、孙重巧
任副主编，董兵波、范全、胡荣、张宏宪、江霖、吴勇刚、郑泳、袁方、姚恺荣、
吴鹏、包玉坤、田萌、刘妮玲、陈文、龚佳鹏、张洁、雷三承、何黎明、刘利参编，
参加本书编写相关工作的还有段治川、黄旭、黄鹤鸣、雷勇、刘仁军、万祎、李刚、
周东来、王艳、余泽禹等。全书由方风波负责统稿和定稿。
本书在编写过程中参阅了部分教材和教学资料，在此特向所有作者表示衷心的
感谢。由于编者水平和经验有限，加之编写时间仓促，书中难免有不妥和疏漏之处，
敬请广大读者提出宝贵意见和建议，以便再版时修订和完善。
方风波，男，1970年8月出生，汉族，湖北天门人，中共党员，大学学历，工学硕士，现任荆州职业技术学院党委委员、副院长，教授、国家职业资格鉴定高级考评员，湖北省首批省级教学团队带头人。兼任全国工信行指委计算机类专业指导委员会委员，全国高校计算机基础教育研究会理事，中国计算机学会高级会员，湖北省高校计算机专委会副主任委员，湖北高职信息技术教学指导委员会副主任委员，荆州市政府采购评标专家。先后主持省、部级项目和课题10余项、出版专著和专业教材16部、发表论文50余篇。,钱亮，男，1981年11月出生，汉族，湖北钟祥人，中共党员，副教授，硕士。现任信息与通信工程学院院长，中国职教学会物联网专业委员会理事，湖北省高职信息技术教指委副主任，湖北省信息安全职教联盟副理事长，湖北省高校计算机专委会理事。主要研究方向：高职教育教学管理、高职计算机教育、计算机网络技术。 主要学术成果：先后主持和参与省、部级建设项目和研究课题10项，其中，参与的专业改革项目软件技术专业双主体校企合作模式探索与实践荣获湖北省教学成果三等奖；参与的项目基于特色专业建设的职业院校内涵发展战略研究荣获湖北省职业教育科学研究成果
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