《健康评估》是护理专业的重要课程，其编写指导思想是与各级医院及健康服务机构合作，优化护理专业人才培养方案，紧紧围绕中等职业教育护理专业人才培养目标，坚持以服务为宗旨，以岗位需求为导向，以职业技能培养为根本，满足岗位需要、教学需要和社会需要。本教材由学校教师与医院专家共同编写，根据《健康评估》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，同时兼顾护理专业教学标准与护士执业资格考试考纲有机对接，从而提高学生就业竞争力，实现专业课程与职业标准对接、学历证书与职业资格证书对接和教学过程与临床岗位实践过程对接。全书共五个部分，*部分主要内容为健康评估的概念等概述；第二部分为常见症状评估、身体评估及心理社会评估；第三部分为实验室检查、心电图检查、影像学检查等辅助检查；第四部分为护理诊断；第五部分为护理资料的分析与整理及护理病历的书写。
刘梅芬，女，高级讲师，毕业于兰州医学院临床医学专业，本科学历，学士学位，1995年7月参加工作，现担任酒泉卫生学校临床医学学科主任。先后被酒泉市教育局评为骨干教师学科带头人；
项目一 绪论
项目二 健康史评估
任务一 健康史的主要内容
任务二 健康史采集的方法
项目三 常见症状评估
任务一 发热
任务二 疼痛
任务三 咳嗽与咳痰
任务四 咯血
任务五 呼吸困难
任务六 心悸
任务七 发绀
任务八 水肿
任务九 皮肤黏膜出血
任务十 黄疸
任务十一 恶心与呕吐
任务十二 呕血与黑便
任务十三 便血
任务十四 腹泻
任务十五 便秘
任务十六 排尿异常
任务十七 抽搐与惊厥
任务十八 意识障碍
项目四 身体评估
任务一 身体评估的基本方法
任务二 一般状态评估
任务三 皮肤和浅表淋巴结评估
任务四 头部和颈部评估
任务五 胸部评估
任务六 腹部评估
任务七 肛门、直肠和生殖器评估
任务八 脊柱与四肢评估
任务九 神经系统评估
项目五 心理、社会状况评估
任务一 心理评估
任务二 社会状况评估
项目六 实验室检查
任务一 血液检查
任务二 止血与凝血的实验室检查
任务三 尿液检查
任务四 粪便检查
任务五 痰液检查
任务六 肝功能检查
任务七 肾功能检查
项目七 心电图检查
任务一 心电图基本知识
任务二 正常心电图
项目八 影像学检查
任务一 X线检查
项目九 护理诊断的思维方法
任务一 概述
任务二 护理诊断的分类
任务三 护理诊断的构成
任务四 护理诊断的陈述
任务五 合作性问题
任务六 护理诊断的步骤与思维方法
项目十 护理病历书写
任务一 护理病历书写的基本要求
任务二 护理病历的内容与格式
参考文献
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