本教材在编写过程中，贯穿了“幼儿为本、师德为先、能力为重、实践导向”的理念，将学前教育专业认证中关于班级管理能力的要求融入教材中。同时，将《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》精神贯穿教材始终，注重实用性和可操作性，内容力求浅显易懂。本教材主要供学前教育专业高职高专学生使用，也可以作为在职幼儿园教师继续教育的培训教材。
本教材共九个单元，每单元都有单元思维导图，通过导图学生就能了解整个单元的大致内容；有“想一想”“练一练”“相关链接”等小栏目，这些小栏目内容与幼儿园教师资格证考试内容、**的研究成果或幼儿园实际工作中的案例相结合。每讲后面都有“模拟练习”“实践训练”，引导学生学习，帮助其理解和运用所学知识。每个单元最后可扫码查看过关检测试题，帮助学生复习巩固本单元的知识。
第一单元 绪论
第一讲 幼儿园班级管理的概述
一、幼儿园班级管理的内涵
二、幼儿园班级管理的基本结构
三、幼儿园班级管理的基本特征
四、幼儿园班级管理的功能
第二讲 幼儿园班级管理的目的、任务和意义
一、幼儿园班级管理的目的
二、幼儿园班级管理的任务
三、幼儿园班级管理的意义
第三讲 幼儿园班级管理的原则与方法
一、幼儿园班级管理的原则
二、幼儿园班级管理的方法
第二单元 幼儿园班级管理过程
第一讲 幼儿园班级管理的计划
一、幼儿园班级管理计划的含义及重要性
二、幼儿班级管理计划制订的原则、依据、程序和内容
第二讲 幼儿园班级管理的组织与实施
一、幼儿园班级管理的组织
二、幼儿园班级管理的实施
第三讲 幼儿园班级管理的总结与评价
一、幼儿园班级管理工作的总结
二、幼儿园班级管理工作的评价
第三单元 幼儿园班级生活管理
第一讲 班级常规的功能与制订
一、班级常规的含义
二、班级常规的功能及意义
三、班级常规包含的内容
四、幼儿园班级常规制订的方法、原则及策略
第二讲 幼儿一日生活各环节的管理
一、幼儿园生活管理的意义
二、幼儿一日生活常规及教师对各环节的指导要点
第三讲 不同年龄段幼儿的生活管理
一、幼儿生活管理基本原则
二、幼儿生活管理教育建议
三、不同年龄段幼儿生活管理目标
四、针对不同年龄段的幼儿可采取的生活管理方式
第四单元 幼儿园班级教育管理
第一讲 幼儿园班级教育管理概述
一、幼儿园班级教育管理的内涵
二、幼儿园班级教育管理的目标
三、幼儿园班级教育管理的内容
四、幼儿园班级教育管理的策略
第二讲 幼儿园班级集体教学活动管理
一、幼儿园班级集体教学活动管理概述
二、幼儿园班级集体教学活动管理内容
第三讲 幼儿园班级区域活动管理
一、幼儿园班级区域活动管理概述
二、幼儿园班级区域活动管理内容
第四讲 幼儿园班级户外教学活动管理
一、幼儿园班级户外教学活动管理概述
二、幼儿园班级户外教学活动管理内容
第五讲 幼儿园班级节日教育活动管理
一、幼儿园班级节日教育活动管理概述
二、幼儿园班级节日教育活动管理内容
第五单元 幼儿园班级物品管理
第一讲 幼儿园班级硬件管理
一、幼儿园班级硬件及其管理的内涵
二、幼儿园班级硬件管理的原则
三、幼儿园班级硬件管理的具体要求
第二讲 幼儿园班级文案管理
一、幼儿园班级文案及其管理的内涵
二、幼儿园班级文案管理的原则
三、幼儿园班级文案管理的具体要求
第三讲 幼儿园班级财务管理
一、幼儿园班级财务及其管理的内涵
二、幼儿园班级财务管理的原则
三、幼儿园班级财务管理的具体要求
第六单元 幼儿园班级安全管理
第一讲 幼儿园班级安全管理概述
一、幼儿园班级安全管理的含义
二、幼儿园班级安全管理的意义
三、幼儿园班级中存在的安全隐患
四、幼儿园班级安全管理的基本要求
第二讲 幼儿园班级安全管理的实施
一、物质环境方面的安全管理
二、日常活动中的安全管理
三、幼儿安全教育
四、制度相关安全管理
五、人际关系相关安全管理
六、集体外出交通安全管理
七、家长需要注意的安全管理
第七单元 幼儿园突发事件管理
第一讲 幼儿园突发事件的概念及种类
一、幼儿园突发事件的概念
二、幼儿园突发事件的种类
第二讲 幼儿园突发事件的预警及处理
一、幼儿园突发事件的预警功能
二、幼儿园突发事件的应对原则
三、幼儿园突发事件的应对措施
四、幼儿园突发事件的处理流程
第三讲 幼儿园突发事件的舆情管理
一、幼儿园突发事件舆情管理的问题
二、幼儿园突发事件舆情管理的要求
三、幼儿园突发事件舆情管理的措施
第八单元 幼儿园班级文化与环境管理
第一讲 幼儿园班级活动空间的管理
一、幼儿园班级文化建设的重要意义
二、幼儿园班级人文环境的建设与管理
三、幼儿园班级活动空间的利用与管理
第二讲 幼儿园班级室内外活动环境的管理
一、班级室内外活动环境创设的意义和作用
二、班级室内外活动环境创设的基本原则
三、班级室内外活动环境创设与管理
第九单元 幼儿园班级、家庭和社区
第一讲 幼儿园班级与家庭共育
一、幼儿园班级与家庭共育的目的与意义
二、幼儿园班级与家庭共育中教师与家长沟通的原则、方法与策略
第二讲 幼儿园班级与社区共育
一、社区的教育资源
二、幼儿园班级与社区共育工作
第三讲 幼儿园班级与家庭和社区共育活动
一、幼儿园班级与家庭和社区共育活动的类型
二、幼儿园班级与家庭
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